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英语作为外语语言学习者隐喻能力发展——个案研究的中期报告

本研究旨在探讨英语作为外语语言学习者隐喻能力发展的个案研究。本中期报告将介绍研究的背景、研究问题、研究方法、数据收集和分析，以及初步结果。

背景：隐喻是英语语言中常见的修辞手段，对于有效地理解和使用英语语言至关重要。然而，外语学习者在掌握英语隐喻方面常常遇到困难。因此，研究外语学习者隐喻能力的发展是非常有意义的。

研究问题：本研究的主要问题是英语作为外语语言学习者隐喻能力的发展过程是什么样的？具体来说，研究将探讨以下问题：外语学习者是否能够理解和使用隐喻？他们在各个阶段的隐喻理解和使用能力如何？他们遇到了哪些障碍？这些障碍是如何被克服的？

研究方法：本研究采用了个案研究方法，选取了三名具有不同语言背景和英语水平的外语学习者作为研究对象。数据收集包括了问卷调查、口头访谈和写作任务。数据分析将使用相关统计分析和质性分析方法。

数据收集和分析：目前，我们已经完成了问卷调查和口头访谈的数据收集，并已开始进行数据分析。从问卷调查结果中发现，受访者对于隐喻有一定的理解和应用能力，但也存在一定的困难，比如理解隐喻的意义、应用隐喻在口语和写作中等。从口头访谈中，我们深入了解到受访者在不同情境下如何理解和使用隐喻，以及他们在学习中遇到的困难和克服方法。

初步结果：从初步数据分析可以看出，外语学习者隐喻能力的发展不是一蹴而就的，需要在语言学习中不断实践和积累经验。对于隐喻的理解和应用需要与语言和语境相结合。学习者对于学习隐喻比较感兴趣，也愿意通过不同渠道进行学习。最终研究结果将反映外语学习者隐喻能力发展的整体情况，并提供具体的教学建议和实践意义。

待完成的工作：接下来，我们将继续对问卷和口头访谈数据进行分析，并开展写作任务的数据收集和分析。同时，我们还将通过文献综述和其他研究方法来进一步探讨相关问题。最终，我们希望能够为英语作为外语语言学习者隐喻能力的发展提供更深入的理解和具体的教学指导。