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我的记叙文15篇

我的记叙文1

我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴素，圆圆的脸上长着一双“会说

话”的眼睛。

说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。

每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微

微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加

油，你是最棒的”。

开学的第一天，由于身体不舒服，在上最后一节课时，我忍不住吐在了教

室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起

头看老师时，她的眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙

头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老

师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”

听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的

见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。

她就是我的班主任——张老师。

我的记叙文2

每一个人小时候都有几个令自己流连忘返的地方，留下我三年足迹的幼儿

园就是其中一个，因为幼儿园里有一个我魂牵梦绕的东西。

那就是滑梯。

那个滑梯平常是不让人碰的，但是一星期，有一次玩的机会，我只有去玩

过三四次。因为小时候并不像现在那么开朗，经常被人欺负。玩玩具也总争不

过人家，所以每次都轮不到我玩。每次我爬上去了，就会被人推下来，想上

去，又被推了下来，我每次都是在老师宣布游戏时间结束的间隙，等大家都回

教室之时，才有机会玩一次，所以直到现在我依然还记得。光滑的梯子，窄小

的台阶面，非常方便小朋友涉足，滑梯的最高处似一个房顶，两边还可以开关

门，对童年的我来说很是有趣。当别的小朋友都渐渐离开时，只剩下我一个

人，别提有多开心了。我慢慢地迈上第一个台阶。那台阶不是很高，楼梯是黑

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色的，台阶面有些镂空，阳光一照，闪闪亮亮的，虽有很多人玩，小朋友的上

下走动，已经把它磨得干净锃亮。我虽可以很快的爬上去，但我还是小心翼翼

的一步一步手扶着扶手往上走，好享受这——“幸福的瞬间”。

这一时刻，也是我一心期盼的时刻!

我小心的走上去，摸了摸我所能碰到的所有的地方，就算不能够碰到，我

也想看两眼，如寻宝一般，不放过任何一个细节。越过“房间”，便到了滑梯

口，因为玩的次数不多，所以有点怕，牢牢扶着旁边的栏杆，心里又兴奋又紧

张，弯腿坐下，手还紧紧握着扶栏，双手往后轻轻一推，双脚本能的往梯面一

贴，但马上又翘起，“哗”的滑了下去，一直滑到底，滑到了的地面上，等到

彻底地停了，才很不舍地站起身。这时幼儿园老师，就着急的在远处叫我，我

只能一步三回头的，恋恋不舍的，回到了教室。

现在那里已经被拆了，只剩下一片空地，当时的滑梯也不在了，但是童年

的小小滑梯却总是时不时地冒出来，牵动我的思绪。童年的紧张和兴奋，童年

的简单和满足，真的令人久久的回味。

我的记叙文3

通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路——题记

我是农民出身，生在村里，长在村里，天天听着旧时的老歌老戏，吃着粗

茶淡饭，玩儿的也就是一些乡间游戏，跳跳房子，捡捡蛤蟆，在地里打打滚，

搞搞怪，虽然小时候也很清贫，但生活得轻松快乐。

姥姥便是小时候哄我的人了，她是一个普通农民，是受苦人，上过三天学

是“一天星期，一天礼拜，一天老师不在”，所以说也是大字不识了，但是口

才是真心挺好，至今还记得十二岁生日时姥姥的串烧“面圈大，面圈圆，琦琦

长大中状元。”!姥姥岁数不大，长得周正朴实，记性好，特别聪明，除了没有

文字灵感之外，其他的也堪称完美了。

在我的记忆里，姥姥从出生哄我到小学吧。她像保姆一样呵护我，如微

风，无微不至;不仅如此，她还是我最启蒙的恩师呢，有如时春风雨化之者，给

予我无形的教育。

小时候，家里没什么玩具，也没有什么书籍，只有几副扑克牌罢了，连字

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典都是70年代出版的。我学会走路不算早，好像刚会走路，姥姥就带着我到棋

牌室转了转，之后的生活便离不开扑克了。起初，我不认识数字，是数点点看

牌的，我和姥姥玩的游戏也不是“争上游”，而是一种“高思维”的加法游戏

————摸两张牌，算加起来是几，对于一个两岁的孩子来说，真是比登天