专业素养及其发展.pptVIP

关于专业素养及其发展第1页，课件共17页，创作于2023年2月一、教师人格与人格教育徐特立：教育的作用，就是按照一定的形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。人格——人的素质的核心。以人为本的教育，以人发展为本的教育，首先是优良人格的培养与教育，这是素质教育的核心任务，也是教师（班主任）工作的核心任务。第2页，课件共17页，创作于2023年2月爱因斯坦：“一个人智力上的成就，很大程度上取决于人格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”日本教育家紫田荣义：教师的职业“是以教师的人格决一胜负的职业”。前俄罗斯教育家乌申斯基：“教师的人格就是教育工作的一切。”“只有人格才能影响人格的形成与发展。”第3页，课件共17页，创作于2023年2月人格的内涵道德修养（社会公德，职业道德，家庭美德）；个性品质（精神面貌，意志品质，情感因素，性格特点，气质类型）；思想观念（社会观念、教育观念必须与时俱进）文化修养（人文素养，审美素质，精神追求，生活品位）。第4页，课件共17页，创作于2023年2月树立正确的适应时代发展的

教育思想、教育观念对于教育现象某一方面问题的认识，即教育观念，对一系列问题的系统认识，即教育思想。教育思想表现为知识形态的东西，即教育理论，教育学说。教育思想观念更新是一个艰苦的过程；教育思想观念更新必须与整个社会的思想观念更新同步进