北师大版三年级上册数学《什么是周长》周长说课课件教学.pptxVIP

什么是周长第五单元周长

1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2.体会测量不规则图形周长的方法，会计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3.通过多种操作活动感知周长的含义。

亮亮绕着一个边长为10米正方形池塘跑了一圈，他一共跑了多少米？10＋10＋10＋10＝40(米)答:他一共跑了40米。

在教学过程中让学生通过测一测、算一算等活动，经历平面图形周长的计算过程。任务驱动观察课本“什么是周长”的主题图，完成下列问题。

1.请你用自己的方式描出每个图形一周的边线。可让学生在小组内相互描一描。关注描图结尾时的“封闭”状态，教师引导学生认识到只有封闭了，才算是描完整了。2.根据自己的理解，说一说树叶的周长和课本的周长分别是什么。围绕树叶一周的长度是树叶的周长。围绕课本封面一周的长度是封面的周长。3.根据自己的理解，说一说什么是周长。围绕封闭图形一周的长度是它的周长。

4.请你动手测量自己的数学书封面的周长。你打算测量几条边？因为长方形的对边相等，所以只需要测出一条长和一条宽即可。5.独立完成“数一数”，数出上面图形的周长。20厘米18厘米30厘米6.动脑筋测量一片树叶的周长，在小组内交流。可以用软尺或绳子绕树叶边缘一周，再测量绳子的长度。

一、选一选。1.求四边形的周长要量出它的(B)边的长度。A.3条B.4条C.5条2.求三角形的周长就是求三角形(C)条边的长度总和。A.1B.2C.3BC

3.由四条边围成的图形一定是(A)。A.四边形B.长方形C.正方形4.边长为1厘米的正方形的周长是(C)。A.1厘米B.2厘米C.4厘米AC

二、判断题。1.长方形的周长等于长加宽的和的2倍。 (√)2.用毛线沿着树叶围一圈，所围毛线的长度就是树叶的周长。(√)√√

三、算一算下面的周长。5＋4＋3＝12(厘米)6×2＋4×2＝20(厘米)

12×2＋8×2＝40(厘米) 8×2＋2×2＋3＝23(厘米)

四、动脑筋思考。(综合类作业)一样。一样。

cEND感谢观看下节课再会

是么周长什

比赛

蚂蚁比赛说一说，哪一只蚂蚁遵守规则？为什么？

观察红蚂蚁的路线树叶一周的长度是树叶的周长从一点出发，沿着树叶的边缘，走一周后回到出发时的原点，这样的一圈才是树叶的周长。

生活中的周长图形一周的长度是图形的周长树叶一周的长度是树叶的周长周长的概念：

挑战时间1、描一描树叶的周长2、描一描其他几何图形的周长3、画完后，和同桌交流自己是怎么描的在学习单的方框中

动手时间同桌两人一小组，在学习单第2题的方框里，画出你们学具袋里的几何图形的周长并且交流，待会小组一起上来介绍。

展示交流时间说一说，你是怎么描出它们的周长的？

怎么算周长你们帮我找到了树叶的周长，那你们能帮我计算出树叶的周长吗？工具：1、棉线2、软尺3、直尺

不用尺子数周长1厘米1厘米20厘米我先把周长画出来，再来数周长2183971413161517191161845122010

不用尺子数周长1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米213645897101413161512111718

黑蚂蚁也来挑战黑蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？16厘米16厘米

我们学到了什么？用工具量出了树叶和数学书的周长1厘米1厘米什么是周长