2024年幼儿园小班优秀游戏教案《颜色“猜一猜”》含反思.docxVIP

2024年幼儿园小班优秀游戏教案《颜色“猜

一猜”》含反思

小班优秀嬉戏教案《颜色“猜一猜”》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，乐意视察、记忆图片并找寻规律，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀嬉戏《颜色“猜一猜”》含反思教案吧。

活动目标：

乐意视察、记忆图片并找寻规律。

宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。

活动打算：

卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。

卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)

活动过程：

(一)介绍嬉戏规则和玩法：

(将幼儿分成两队，把16张卡片根据横4张，竖4张放好。

图片朝下)

我们来玩个猜一猜嬉戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形态不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉接着翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我它有挚友了并把它的挚友找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。(老师依次翻卡片)

(二)玩嬉戏

1、水果类

2、动物类

3、图形类

(三)体验颜色规律

1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红

黄

绿

红

黄

绿

红

黄

绿

红

黄

绿

红

黄

绿

红

刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一种最简单的方法把它记住。其实方法有很多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，老师指一张问这是什么颜色知道幼儿可以站起来回答。)

2、最终请幼儿讲解并描述记忆的方法，老师小结。(四)结束活动。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。