初中化学九年级上册4.1我们的水资源（市一等奖）.pptx

4.1我们的水资源;自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、浮渣，甚至可能有某些对人体有害的污染物质，一般不宜直接饮用，需要经过净化处理才能饮用，或作其他用途。;（自来水来之不易，

要爱惜和节约！）;思考：

水蒸发得到的水蒸气

能否收集起来？;本节课我们学到了什么？;三.硬水是指含较多＿＿＿和＿＿＿的水。

生活中软化硬水的方法有＿＿＿＿

区别硬水和软水用（）

四.学会蒸发的基本操作

;1.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（）

①胶凝沉降（加明矾）②消毒杀菌

③静置沉降④加热煮沸

A.③②①④B.③①②④

C.③①④②D.①③④②;2.下列说法正确的是（）

A.天然水、矿泉水都是纯净物

B.水是氧化物，是化合物，是纯净物

C.水是一种很好的溶剂，任何物质都可以很容易地溶解在水中

D.海水显蓝色，湖水显绿色，所以水具有各种颜色

;3.下列说法中，正确的是（）

A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净水

B.青少年长期饮用纯净水有益健康

C.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

D.使用硬水对生活和生产有益;4.生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。你留意思考过下列现象吗？

(1)水壶底部易结水垢、工厂锅炉发生爆炸、洗过的衣服僵硬等生活现象，其共同的原因是什么？

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;谢谢