七年级下册生物探究实验报告册.pdfVIP

生物探究实验报告册七下

探究1测定某种食物中的能量

P1:1、糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素;糖类、能源;蛋白质,生长

发育。

2、知识、经验。不同。

3、燃烧、热能多少、1、4.2。

P2:燃烧后、燃烧前、4.2、水的积、质量。

4、偶然因素、平均值。

5、花生

1、花生种子与小麦种子燃烧产生的热量相同吗?

2、花生种子和小麦种子燃烧产生的热量不同。食物的燃烧能够释放热量。

3、(1)10。(2)水中,瓶底。(4)花生。(5)底部。

探究1测定某种食物中的能量

P3:花生、2g、10ml、25℃、48℃、4835J。

小麦、2g、10ml、25℃、50℃、5253J。

计算方法:温度差×4.2×水的积÷种子的质量

小麦种子的能量比花生种族的能量高。

C.

P4:(1)核桃仁、(2)有机物、无机物

3、有差别。附表中的数据以100g为计量单位;实验测定的数据为对此检测平

均值,且有误差。

4、不同。实验中热量有一定损耗,且水的积与温度读数有一定

1

误差。

探究1测定某种食物中的能量

5、温度计、量筒应多读取几次;实验设置重复组并求平均值。

6、建造和修复人,能够参与生长发育和受损细胞的修复与更新还能为人

储存能量。

P5:1、无。

2、实验计算得出的实际值÷附表中的理论值×100%

3、热量收集不足,燃烧不完全。

探究2馒头在口腔中的变化

P6:1、消化道、消化腺。前者-口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,后

者-唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺。

2、口腔、切断、磨碎;唾液、唾液淀粉、搅拌、唾液。

3、37.

4、淀粉、没有、有。

P7:5、不能。

6、变蓝、不变蓝。

材料:唾液。仪器、试管、烧杯(大、小)玻璃棒

探究2馒头在口腔中的变化

1、馒头变甜是否与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关?

2、馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液有关。

馒头在口腔中会产生有甜味的物质。

3、牙齿咀嚼、舌的搅拌。

P8:①大约1cm3②在取唾液的同学面前摆一块食物。③5-10分钟。

4、①唾液、馒头碎屑②清水、馒头碎屑③唾液、馒头块。

探究2馒头在口腔中的变化

P9:①号②号③号

馒头碎屑馒头碎屑馒头块

唾液2ml清水2ml唾液2ml

10分钟10分钟10分钟

不变蓝变蓝部分变蓝

2、3、1

P10:1号试管淀粉被分解了。试管中没有变蓝。

结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液都有关。

1、A。

2、唾液淀粉酶。

3、牙齿咀嚼和舌的搅拌能够帮助食物与唾液淀粉酶充分混合,发挥作用。

4、细嚼慢咽使食物变小并与消化液充分接触,加快消化

设计为家长设计一份午餐食谱

P11:(1)唾液的有无。

(2)不搅拌、变蓝。(3)温度对馒头的消化有影响吗?(4)温度条件不适合馒头

消化。

P12:1、种类要齐全、合适。

P13:宝塔④豆类奶制品30-50g②水果400g

蔬菜500g①谷物类250-400g

(1)无机盐、水(2)糖类、能量、脂肪、

(3)坏血病、夜盲症、钙。

3、谷类、蔬菜水果、奶类、烹调油、30%、40%、30%

P13:4、(1)低脂、钙、磷(2)糖类、一(3)脂肪、五(4)高血压、胆囊炎、少油

少盐

设计为家长设计一份午餐食谱

1、根据自己设计的午餐食谱在家烹调营养合理全面,量要合适。

2、(1)豆类、瘦肉、蔬菜、谷物

(2)家长爱吃肉类蔬菜类。(3)没有。

P15:食谱米饭、炒菜(肉沫烧豆腐、鸡蛋炒西红柿)汤(海米白菜汤)

1、营养全面、时令蔬菜、瓜果、少油低脂、少盐清淡。

P16:2、营养全面充足。3、C.明明营养全面均衡(3)不能、摄入营养应全面,

低热量。

实验1用显微镜观察人血的永久涂片

P17:1、红细胞、白细胞、血小板、红细胞和白细胞

2、血浆、红细胞、白细胞、