下册四年级环境教育教学计划.docVIP

2013—2014学年度

第二学期学科教学计划

学科：环境教育

年级：四年级

2014．3

教学目标：

1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

二、学生分析

四年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。四年级学生能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、教材分析：

环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，

四年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。

根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质

教学重难点：

1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

四、完成教学目标采取的措施：

1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

五、本学期展开的教研专题：

如何有效的开展环境教学？

六、教学进度安排：

周次

教学内容、课时安排

备注

0

教学计划

1课时

1

给动物让路

1课时

2

“煮鸡蛋”的思考

1课时

3

“游动”的蒙古包

1课时

4

一次婚礼

1课时

5

我的环境我爱护

1课时

6

一张纸的“旅行”

1课时

7

污水变清

1课时

8

身边的一次性用品

1课时

9

给垃圾找“家”

1课时

10

小区的环境

1课时

11

城市“牛皮癣”

1课时

12

一口痰的危害

1课时

13

我们吸进了什么

1课时

14

把废品变成艺术品

1课时

15

布置我的房间

1课时

16

做个环保提示牌

1课时

17

期末测试

1课时

18

19

20

21

22

23

24