高考图文转换之表文转换.pptVIP

高考语言运用专题;表格文字转换题;表文转换出现的根本类型;

解答图表分析题要把握好几个方面：;第一、注重整体阅读

首先，关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表的标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题。其次，图表文字可以提示图表中所含的信息：比较对象、比较角度、比较工程、数据信息〔来源〕等。最后，数据变化：横向、纵向的比较，发现变化，发现差距，寻找规律，得出结论。

1、表格式的要兼顾图表的各个要素〔比较对象、比较角度、工程、各种数据及其变化特点〕

2、坐标曲线图要抓住曲线变化的规律

3、柱形图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况

4、生产流程图/图示型要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等，用一些词把几个环节连缀起来〔注意关系〕。;;*;*;②曲线图;2、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。;③柱形图;;;观察以下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示;〔06广东卷〕科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式〔如以下图〕。请你用简洁的语言表述这一模式。;*;*;*;第二、重视数据变化。

正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

;〔1〕结论：。〔2分〕

〔2〕原因：。〔2分〕;例2.阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：;例2.阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：;

图表中一些细节不能无视，它往往起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之处等。;*;*;例3.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。;;例3.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。;(1)爸爸的腰带是一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生??的单调与苍白。;第四，把握考题要求。

审清题目要求，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性。根据考题要求进行答复，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确答复以下问题。

首先，注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表说明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

其次，注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意符号和数字的标准。;〔2011山东卷〕用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。;*;*;;*;例5.看图，用简明语言答复下面两个问题。

20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％);;〔一〕描述图表内容

;稳固练习

1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：;

◆所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。

◆考题形式有：“该图表说明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

◆答题方法：答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。

答题方向①比较数字后得出的结果

②调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。

答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题目〔表题〕中的词语。

;*;*;3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，写出两个结论。;〔三〕提出建议或拟写标语

◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。

◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语言写有宣传煽动作用的话语。;例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。

“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表;;结论：;〔2008年福建卷〕16.今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你