职教不再是“断头路”.pdfVIP

职教不再是“断头路”

上周末，老家的一位长辈突然打来电话，咨询其孙子

小强读书的问题。小强即将初中毕业，学习成绩很不理想，

家里人听从了其班主任老师的建议，准备选择就读一所职业

学校。而他们更是对部分中职学校招生广告中提到的“中高

职衔接模式”充满了希望，认为是小强今后能更“出息”点

的途径。但是，他们搞不清什么是“2+3”“3+4”“3+3”模

式，于是就想到了我这个做教育媒体的晚辈。

事实上，老家长辈所问是现如今大多数选择就读职业学

校学生家庭共同的疑问，尽管“中高职衔接”在职业教育领

域中并不是什么新鲜事。在十多年前，中高职衔接就被认为

是“职业教育可持续发展之路”。而今更是现代职业教育体

系下，推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应经

济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才的重要手

段。

探索中的中高职衔接模式

有专家表示，中高职衔接在理论上取得了教育界的认

可，但由于中职教育与高职教育是两个不同层级的职业教

育，所以在实践层面上还仅仅处于探索阶段，两者之间并没

有实现有效的互通、互融。

相关资料显示，2005年，天津市率先实行中高职衔接“技

能优胜晋升”模式，凡在全市中等职业学校技能竞赛中获得

一等奖、二