活动二关爱身边的植物（课件）四年级下册综合实践活动全国通用.pptxVIP

关爱身边的动植物绿色环保从身边做起

一棵树就是一座绿色的工厂，每片树叶都是健康的使者，给我们送来清新的空气，让每个人都开心、幸福。今天载下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

任务单读一读有关人与自然相处的故事0102利用课余时间在住宅小区、公园、校园里走一走，看一看，观察身边的动植物。

1、中国的“三垦”。指20世纪50年代的一项国家工程，主要通过农业灌溉和改造，使沙漠转化为森林、湿地、农田等。为荒漠带来新的生机，实现了人与自然的和谐共生。2、美国西部有个“大森林公园”，人们的大量开发，许多森林遭到破坏，为了恢复森林的原始状态，当地政府出台了一系列措施（如排放控制、限制木材采伐、植被恢复、森林火灾管理）。这些措施实现人与自然的和谐共生。

3、墨西哥的“野生动物保护”。墨西哥采取了一系列措施来保护野生动物，如禁止野生动物的野外捕猎，实施野生动物保护法，建立保护区，减少人类与野生动物之间的碰撞，以及采取植物恢复措施，为野生动物提供良好的生存环境，实现了人与自然之间的和谐共生。

4、南美洲某草原上狼群众多，为了保障奶牛及大家的生命财产，牧民开始大量捕杀狼群，狼群一度灭种。没有狼群，一种食量很大的大型野兔迅速繁殖。野兔把草原上的绿草都嚼食清光了，奶牛们赖以生存的绿草消失了。后来人们认识到错误，从别的地方引入了狼群，保护了当地的生态系统。

01我们来发现

ADDYOURTEXTHERE植物ADDYOURTEXTHERE在我们身边，有许多动植物丰富着我们的生活。请你找一找，写出几种动植物的名字。动物白杨、桦树松树、迎春油菜、白菜茄子、爬山虎……狮子、老虎青蛙、蜻蜓蝴蝶、海豚棕熊、熊猫……

你了解的一些动植物对人类有什么作用？写一写吧。

植物动物1、食物：蔬菜、水果、谷物和豆类等。2、医疗：许多药物成分都来自植物。3、吸收co2并释放co，维持碳氧平衡；吸收甲醛等有害气体；固定土壤，防止水土流失。4、制作生物燃料，如生物柴油、生物乙醇；作为生物质燃料用于供热、发电等。5、在婚礼、葬礼等作装饰物，增添节日气氛和文化的内涵。1、食物：如肉、蛋、奶等。2、药用：动物器官和分泌物可入药。3、某些动物可以控制害虫的数量；动物繁衍利于维持生态系统多样性和稳定性。4、畜牧业；动物的皮毛和骨骼等也被加工成各种产品。5、宠物能够给人类带来陪伴和欢乐；艺术创作和文学作品的灵感来源。6、通过研究动物的行为和习性，获取有关自然界的信息和规律；模仿动物的结构和功能，发明各种先进的仪器设备。

我了解的动物和植物动物作用植物作用玩赏与陪伴、保护主人；导盲、心理治疗；看家护院；狩猎；警犬药用（活血化瘀）；空气净化；杂质吸附；观赏清热解毒、降糖、行气活血；观赏捉虫食品保健品

02我们来实践

动植物和我们是朋友，我们人类应该怎样与他们和谐相处呢？

1、提高环保意识和动植物保护意识。要尊重和保护动植物，避免过度开发和破坏它们的栖息地。2、出台相关法律法规，对破坏动植物资源的行为进行严厉打击；加强监管力度，确保法律法规得到有效执行。3、推广可持续的生产和消费方式。在生产和生活过程中，尽量减少对动植物资源的依赖；发展生态农业，减少化肥和农药的使用，保护农田生态系统；选择环保材料和产品，减少野生动物的消费。4、开展相关教育活动，从小培养孩子的环保意识和对动植物的爱护之情。

我的植物朋友观察的地点观察的时间动植物的种类动植物名称动植物画像动物园星期天哺乳动物山羊

考察的时候，遇到不认识的植物怎么办？现在手机上有多种应用程序可以帮助人们识别各种植物。你只需要给不认识的植物拍照，这些应用程序就能识别出这种植物的种类、名称，还有关于这种植物的详细介绍。

查阅植物图谱或书籍：如果你手头有植物图谱或相关的书籍，可以翻阅这些资料，通过对比植物的特征（如叶子形状、花朵颜色等）来识别植物。请教专业的园艺师、植物学家或相关机构寻求帮助。他们通常具备丰富的植物知识，能够为你提供准确的识别和建议。

我们了解到的动植物信息还可以帮助到身边的人。比如我们可以给喜欢的动植物设计专属名片，制作好塑封后挂到相应的植物上，供大家欣赏与了解。制作动植物名片时，搜集和整理动植物的图片和文字资料很关键。说明的时候可以用第一人称的口吻，介绍动植物的外形特点和生活习性。同时可以采用列数字、举事例等方法。

通过考察，你认识了身边什么有趣的动植物？把你制作的名片信息整理在下面吧。我的名字：图片我的自我介绍：向日葵我原产热带，对温度的适应性较强，喜温耐寒。我的籽是灰色或黑色，称葵花籽，我的花朵始终围绕太阳而移动。

请你为保护动植物设计一则标语保护绿水蓝天，营造绿色家园维持生态平衡，保护野生动物绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关让人类在