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第二学期初中英语教师教学总结范本
在____学年第一学期,初中英语组的老师们围绕“有效教学”,以“自分教学研究”为核心,以学生的“学”为重点,推进校本教研;团结奋斗,认真研究、努力解决实际问题,深化“有效教学”的教法、学法、考法的研究。本学期,我组的整体教研水平和老师的学科素养得到了进一步的提升。在这里我将本学期的工作汇报如下:
一、主要工作介绍:
(一)加强队伍建设,提升学科素养。
1.本学期,根据温州市及学校有关教师学科素养提升文件精神,着力提高初中英语教师的教学诊断、分析和评价能力,努力促进学科素养的深度提升。围绕初中英语教师素养提升内容和要求,开展专业阅读、教学诊断分析及评价、口语训练和学法指导等四个类别的活动,加强队伍建设,提升教师的学科专业素养。
(1)学新课标,继续做好《____年新版义务教育阶段初中英语课程标准》的学习与课标解读工作。
(2)教学诊断、分析及评价,本学期,我组计划结合市教师教育院的要求做好九年级复习课的教学诊断/分析及评价能力培训。
通过研修,教师教学诊断/分析及评价能力、灵活驾驭教材与课堂的能力得到了提升。
2.积极参加各类外出培训学习和比赛,加强队伍建设。本学期,我组老师齐心协力,团结一致,互相帮助,在其他老师参加培训的时候能够没有怨言地代好课,使参加培训的老师没有后顾之忧。
(二)立足课堂,做好校本研修工作
2.第____周面向全市对外公开课。在本次活动中,七年级的____位老师开课,对外展示课堂变革的初步成果。
____家长开放日活动。本次活动,七年级和八年级的课堂对家长开放,两个段的____位老师均开课。
4.开展空中课堂活动。依托市级“空中课堂”的网络平台,共有____人次开展了空中课堂教学活动。
二、主要荣誉介绍
1.在市直初中英语优质课评比中,胡畅畅老师获得一等奖。
2.童如芳老师参与编写的____中考英语复习用书《课前课后快速检测》由四川大学出版社出版。
4.童如芳老师在省级教师培训“三江名师大讲台”活动中开出一节公开课。
5.陈上被市教育局考试院聘为市听力口语学业水平考试审题教师。
三、工作反思
在实际教学中遇到的问题,七年级老师反映的问题主要有两个,一是自分教学讨论环节的预设是学生起立讨论,完成讨论后坐下来,但在实际操作中学生的程度相差很大,英语的听说课编对话环节经常因为学生流畅度大相径庭导致快的学生很快,要等慢的学生练好,课堂时间经常不够,自分教学的环节如果每一个环节步骤都落实到位经常发生教学内容上不完的情况。另一个问题是两册分离带来的,由于题型的关系一些题目是不太可能把原题抄到解题本上的,所以导致英语作业校对的时候不能同时把学生的解题本和作业本同时投影出来,校对时比较难操作。而八年级英语备课组反映最大的问题是,随着学习难度的加大,小组合作里面所设计的活动很难开展。
基于以上问题,今后老师们还要更加积极主动地探索课改形式和内容,并结合我校学生实际情况,在不违背科学的教学原理下,走出一条适合我校学情的新路子,努力促进课堂变革。
第二学期初中英语教师教学总结范本(二)
这个学期的期末考试已经过去了,学生们的考试成绩也出来了。在这个期末,我决定结合这次学生们的考试成绩,对我这一个学期的工作进行总结,看看我的教学工作有没有需要改进的地方。
一、英语教学计划
英语一向是很多同学的弱项,其中也有很多成绩较好的同学。因为被英语这一门科目的成绩拖了后腿,导致总体成绩一直得不到提高。针对这一比较普遍的现象,我制定了一个教学计划。
这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好,所以我利用下课之后的时间,整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组,按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组,让同学们背诵。每天都把当天的背诵任务打印出来,在上早自习之前交给课代表在班上发放。在第二天的英语课上课的前五分钟,进行听写。这样既可以让同学们多记住几个词组,又可以锻炼他们的听力。
二、英语课堂教学
在了解了这个情况之后,在课堂上,我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂,在讲解完一个知识点之后,我会随机抽取一位同学,再讲述一遍这个知识点,看他们到底有没有学懂。因为同学们往往是没学懂也会说懂了,但实际上又没懂。在讲完知识点之后,我也会出几个题,让同学们实际操作一下,加深他们的理解和印象。在下课的时候,我每天都会布置五个句子,让他们中译英,把这个当成每天的一个题目交上来。在第二天上课的时候,再进行讲解。
虽然这样我的工作量加大了,教学进度也减慢了,但期末考试同学们的成绩告诉我,我这样做的效果很好,同学们的英语成绩都有所提高,下个学期我要再接再厉,让同学们的成绩更好。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中
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