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山东省2022-2023学年高三上学期12月语文试题汇编：文言文

山东省青岛市即墨区2022-2023学年高三上学期12月语文试题

阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕攻齐，取七十余城，唯莒、即墨不下。齐田单以即墨破燕，杀骑劫。初，燕将攻聊城，人或谗之。燕将惧诛，遂保守聊城，不敢归。田单攻之岁余，士卒多死，而聊城不下。

齐鲁仲连乃书，约之矢以射城中，遗燕将曰：“吾闻之，智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名，忠臣不先身而后君。今公行一朝之忿，不顾燕王之无臣，非忠也；杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也；功废名灭，后世无称，非知也。故知者不再计，勇士不怯死。且楚攻南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。今秦人下兵，魏不敢东面，横秦之势合，则楚之形危。今公又以弊聊之民，距全齐之兵，期年不解，是墨翟之守也；食人炊骨，士无反北之心，是孙膑、吴起之兵也。能以见于天下矣。

故为公计者不如罢兵休士全车甲归报燕王燕王必喜士民见公如见父母交游攘臂而议于世功业可明矣。意者亦捐燕弃世，东游与齐乎？请裂地定封，富比陶、卫，世世称孤寡，与齐久存，此亦一计也。二者显名厚实也，愿公熟计而审处一也。且吾闻，效小节者不能行大威，恶小耻者不能立荣名。昔管仲射桓公中钩，篡也；遗公子纠而不能死，怯也；束缚桎梏，辱身也。此三行者，乡里不通也，世主不臣也。使管仲终穷抑，幽囚而不出，惭耻而不见，穷年没寿，不免为辱人贱行矣。然而管子并三行之过，据齐国之政，一匡天下，九合诸侯，为五伯首，名高天下，光照邻国。故业与三王争流，名与天壤相敝也。公其图之！”

燕将曰；“敬闻命矣。”因罢兵而去。故解齐国之围，救百姓之死，仲连之说也。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.故为公计者/不如罢兵休士/全车甲/归报燕王/燕王必喜士民/见公如见父母/交游攘臂而议/于世功业可明矣

B.故为公计者/不如罢兵/休士全车甲/归报燕王/燕王必喜/士民见公如见父母/交游攘臂而议于世/功业可明矣

C.故为公计者/不如罢兵休士/全车甲/归报燕王/燕王必喜/士民见公如见父母/交游攘臂而议于世/功业可明矣

D.故为公计者/不如罢兵/休士全车甲/归报燕王/燕王必喜士民/见公如见父母/交游攘臂而议/于世功业可明矣

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.南面，是“面朝南”的意思，古代君主临朝南面而坐，因此文中该词意指“称帝”；现在用来表示方位。

B.“亡南阳之害”的“亡”是“失去”的意思，与贾谊《六国论》中“是故燕虽小国而后亡”的“亡”意思不同。

C.横秦，此处指齐与秦“连横”。战国时代六国分别与秦国结为东西向的联合，称之为“连横”。

D.桎梏，古代一种刑具。戴在脚上的为“桎”，戴在手上的为“梏”，类似于现代的脚镣和手铐。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.齐国将领田单进攻先前被燕国占领的聊城，耗时一年多仍未能攻下，鲁仲连就写信绑在箭上射给城中的燕国将领。

B.鲁仲连起初单刀直入，抓住燕将死守聊城不敢回国的根本原因，告知对方不要因为谗言一时激愤从而失去更多。

C.鲁仲连指出齐国对聊城势在必得、楚国形势已告急的事实，以此打消燕将的侥幸心理，并威胁燕将必须放弃守城。

D.鲁仲连最后用管仲的非凡事迹和英雄壮举，再次说明忍小辱、成大功的必要性，使得燕将自愧不如，答应休战撤军。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今公又以弊聊之民，距全齐之兵，期年不解，是墨翟之守也。

（2）二者显名厚实也，愿公熟计而审处一也。

14.鲁仲连在信中提及墨翟、孙膑、吴起之人有何用意？请结合文本简要说明。

山东省泰安市宁阳县2022-2023学年高三上学期12月语文试题

阅读下面的文言文，完成下面小题。

范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：“寡人宜以身受令久矣。”范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”范雎谢曰：“今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧。臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳。”秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡人愚不肖，先生乃幸至此，此天所以幸先王而不弃其孤也。”范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：“大王之国，战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不