- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高一年级数学试卷测试题及答案
智慧,是人的知识、胆识、意识与把握客观世界相结合的结果。知识,学
识的深厚、广博是基础,胆识是视野、胸怀、气质、判断、能力结合升华,帷
幄运畴才能的表现。下面给大家分享一些关于高一年级数学试卷测试题及答
案,希望对大家有所帮助。
第Ⅰ卷
一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个
选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.设集合,则
(A)(B)(C)(D)
2.在空间内,可以确定一个平面的条件是
(A)三条直线,它们两两相交,但不交于同一点
(B)三条直线,其中的一条与另外两条直线分别相交
(C)三个点(D)两两相交的三条直线
3.已知集合{正方体},{长方体},{正四棱柱},{直平行六面体},则
(A)(B)
(C)(D)它们之间不都存在包含关系
4.已知直线经过点,,则该直线的倾斜角为
(A)(B)(C)(D)
5.函数的定义域为
(A)(B)(C)(D)
6.已知三点在同一直线上,则实数的值是
(A)(B)(C)(D)不确定
7.已知,且,则等于
(A)(B)(C)(D)
8.直线通过第二、三、四象限,则系数需满足条件
(A)(B)(C)同号(D)
第1页共4页
9.函数与的图象如下左图,则函数的图象可能是
(A)经过定点的直线都可以用方程表示
(B)经过任意两个不同的点的直线都可以用方程
表示
(C)不经过原点的直线都可以用方程表示
(D)经过点的直线都可以用方程表示
11.已知正三棱锥中,,且两两垂直,则该三棱锥外接球的表面积为
(A)(B)
(C)(D)
12.如图,三棱柱中,是棱的中点,平面分此棱柱为上下两部分,则这上下
两部分体积的比为
(A)(B)
(C)(D)
第Ⅱ卷
二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
13.比较大小:(在空格处填上“”或“”号).
14.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面.给出下列四个命题:
①若,,则;②若,,则;
③若//,//,则//;④若,则.
则正确的命题为.(填写命题的序号)
15.无论实数()取何值,直线恒过定点.
16.如图,网格纸上小正方形的边长为,用粗线画出了某多面体的三视图,
则该多面体最长的棱长为.
三.解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演
算步骤.
17.(本小题满分10分)
求函数,的值和最小值.
18.(本小题满分12分)
第2页共4页
若非空集合,集合,且,求实数.的取值.
19.(本小题满分12分)
如图,中,分别为的中点,
用坐标法证明:
20.(本小题满分12分)
如图所示,已知空间四边形,分别是边的中点,分别是边上的点,且,
求证:
(Ⅰ)四边形为梯形;
(Ⅱ)直线交于一点.
21.(本小题满分12分)
如图,在四面体中,,⊥,且分别是的中点,
求证:
(Ⅰ)直线∥面;
(Ⅱ)面⊥面.
22.(本小题满分12分)
如图,直三棱柱中,,分别是,的中点.
(Ⅰ)证明:平面;
(Ⅱ)设,,求三棱锥的体积.
【答案】
一.选择题
CABCB
二.填空题
13.14.②④15.16.
三.解答题
17.
解:设,因为,所以
则,当时,取最小值,当时,取值.
18.
第3页共4页
解:
(1)当时,有,即;
(2)当时,有,即;
(3)当时,有
您可能关注的文档
最近下载
- 2012、2014-2019年华中科技大学《431金融学综合》历年考研真题汇总(含部分答案).pdf
- 个人信用报告征信简版电子版PDF版2024年2月最新版带水印可编辑.pdf
- 浅析欧莎服装品牌新媒体营销策略.docx
- 中班音乐《小老鼠打电话》PPT课件.pptx
- 中国自然地理:华北地区PPT.pptx
- 《地球脉动3》招商通案.pdf
- 锥坡工程量计算(支持斜交、溜坡计算).xls VIP
- 消防救援作战训练安全1.pptx VIP
- 河北省唐山市路北区2023-2024学年数学三年级第一学期期末质量检测试题含答案.doc
- 21版《思想道德与法治》 第三节:投身崇德向善的道德实践5.3 课件.ppt
文档评论(0)