第3课 天窗-2022-2023学年四年级语文下册课文类文阅读理解（部编）.docx

《天窗》类文阅读

学问点：抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情

一、课内阅读

（一）（2022秋·贵州黔西·四年级校联考阶段练习）课内阅读

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到许多闪闪烁烁可爱的星，许多像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1．通过选段中的省略号，我能体会到（????）

A．透过天窗能看到许多美丽的景色。

B．作者会联想到许多事物。

C．从天窗外飞过的鸟儿许多，没有一一列举出。

D．天窗外有无穷无尽的世界。

2．作者从一粒星联想到_____________，从一朵云联想到_____________，从掠过的一条黑影又联想到__________、_________、________等。

3．从选段的描述中，可以看出作者（????）

A．具有丰富的想象力。

B．夜晚的生活格外单调、枯燥。

C．憧憬外面的世界。

D．很苦闷、烦躁。

4．想一想:假如下雪了，作者还会通过天窗想象到什么?

【答案】

1．B????

2．许多的星????许多奇幻的云彩????蝙蝠????夜莺????猫头鹰????

3．A????

4．作者通过天窗可以想象，在窗外的雪地里，是否会有人堆雪人打雪仗等。

【解析】

1．本题考查省略号和对文章内容的理解。

通常省略号用来表示节略原文或语句未完、意思未尽或语句断断续续。在这里作者通过一片黑影联想到了许多的东西，在这里省略号是语句未完，意思未尽。作者还有许多联想到的东西。

选择B。

2．本题考查提取关键信息。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到许多闪闪烁烁可爱的星，许多像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；这里从一粒星想到了许多闪烁的星。从一朵云。联想到了许多奇幻的云彩。

你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰……从掠过的一条黑影联想到蝙蝠、夜莺、猫头鹰。

3．本题考查对文章内容的理解。

通读整段，都是作者通过一粒星、一朵云、掠过的黑影所想象出来的美丽神奇的夜色，可以看出作者具有丰富的想象力才能写美丽的夜色。选A

4．本题是开放型题。

假如下雪，作者通过天窗还会想到外面银装素裹的世界，动物会在洁白的雪地留下一串串脚印。

（二）（2021秋·辽宁阜新·四年级统考期末）课内阅读。

天窗（节选）

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的安慰。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锋利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，或许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的安慰！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到许多闪闪烁烁可爱的星，许多像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这或许是灰色的蝙蝠，或许是会唱歌的夜莺，或许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

创造这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更简单，更确实！

5．在正确的读音后面打“√”。

一瞥（piē????piě）??????安慰（jiè????jí）?????卜落（bǔ????pū）

6．小小的天窗成了孩子们“唯一的安慰”，在选文中消灭了几次？都是在什么情况下消灭的？