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弹力教学设计
课题第七章第2节弹力
教学目标1.知识与技能：
①通过接触生活中关于弹力的实例，要知道弹力的概念
②认识弹簧测力计以及明白其原理、使用方法
③通过观看视频、自主学习、教师讲解，学会使用弹簧
测力计测量力的大小
2.过程与方法：
①通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，培养一定的
观察能力和分析能力
②通过使用弹簧测力计动手测量力的大小，培养学生动
手实践的能力
3.情感态度与价值观：
①通过学习本节课的内容，初步认识科学对人类的影
响，增强学习物理、探究日常生活和自然现象中的物理
规律的热情
②通过探究活动和小组合作交流培养学生的交流、表达
能力和合作精神
重点难点重点：
①弹力的概念以及产生弹力的条件
②弹簧测力计的使用方法
难点：
①弹簧测力计的使用方法
教学方法讲授法、实验演示法、讨论法、自主学习法
教具、学具弹簧测力计、弹簧
引入新课教师活动学生活动设计意图
创在我们身边，力无仔细聆听，思考从生活实际出
设处不在。跳水运动生活中的相关现发，引起学生的
情员在跳板象探究兴趣。
境的帮助下跃身而
起，撑杆跳运动员
引借助长竿在空中
入划过优美的弧线，引起学生思考，
课橡皮筋制作的弹将力与物体的
题弓伴随着孩子渡共同特点进行
过美好的童年…联系。
上面提到的力都
是生活中常见的
力，这些力都是怎
么产生的？有着
怎样的特点？本
节课我们就要一
起来学习弹力。
教师活动学生活动设计意图
展示图片，提出问观看图片让学生自己发
题，让学生思考挤思考问题现挤压皮泥和
压橡皮泥和压弹进行总结压弹簧之间的
簧，对于物体的形不同点
新
状的改变有什么
课
不同。
讲
授
自学课本P6，回答自学课本
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