四年级英语下册Lesson8I’msorry第3课时教案陕旅版.docVIP

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第三课时

教学目标：

通过练习，进一步掌握本课所学内容。

教学重、难点：

通过练习，进一步掌握本课所学内容。

教学过程：

一．做Let’spractice(I).通过理解致歉语启发学生掌握其应答短语。

这部分可设计成一个游戏，看谁是最懂礼貌的孩子。老师将事先准备的46页的两幅图片，和类似的图片：如，不小心踩了别人的脚，不小心泼了别人一盆水，不小心把别人手里的东西碰掉，不小心把别人的东西弄坏了，不小心把墨水弄到别人衣服上等分发给几个学生，让他们各自和同桌或周围的同学根据图片所示表演出来，看谁是最懂礼貌的孩子。

致歉：Sorry或I’msorry.

应答：That’sOK.或That’sallright.

二.做Let’sPractise(II).任务大赢家

老师让学生每人拿出一件事先准备好的坏了的文具，椅子，手表等；让学生根据实际情况完成对话，看谁最先找到自己需要的东西？谁就是今天的任务大赢家。并引导学生完成书上的对话部分。如：

S1:What’sthetime,S2?

S2:I’msorry.Ididn’tgetmywatchtoday.

S1;That’sOK.

学生1又走到另一个学生的面前说：Ididn’tgetmywatchtoday?MayIuseyours?