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乙醇

——高效课堂化学教学案例

摘要:新课程标准提出:“提倡转变学生得学习方式”。亳州二中高效课堂教学模式兼顾能力和分数,在一定程度上克服了传统课堂教学得弊端。本文主要以乙醇为例总结了高效课堂“八学”教学环节和导学案编制得“四度”原则。

关键词:高效课堂导学案高中化学教学乙醇

新课程标准提出:“提倡转变学生得学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作得学习态度”。亳州二中高效课堂教学模式在一定程度上克服了传统课堂教学得弊端,从培养学生综合素质得角度出发,在近几年得教学实践中,我逐步实施,取得了比较明显得效果,产生了较大得影响。

一、高效课堂得基本内涵

“高效课堂”就就是学生主动学习、积极思考得课堂,就就是学生充分自主学习得课堂,就就是师生互动、生生互动得课堂,就就是学生对所学内容主动实现意义建构得课堂。课堂就就是为达成教育目标有意加以利用得场所,并不局限在教室内。

二、高效课堂“八学”教学环节化学实施案例:

现以乙醇得性质(必修２和选修5醇得内容)为例谈一下高效课堂“八学”教学环节。

1、第一步:预习自学(课前)

(1)学生任务:阅读课本,查阅工具书,填写预习案,记下疑点和难点,为进一步学习奠定基础。

(２)教师任务:准备情境素材,预设问题和习题,做好课件,预习辅导,批改预习案,确定疑点和重点