人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》测试题（含答案）.pdfVIP

人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》测

试题（含答案）

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题

一、单选题

1．关于保护生物多样性的说法或措施不科学的是（）

A．减小栖息地，引进外来物种B．颁布保护生物多样性的法律、

法规

C．建立自然保护区D．建立频危物种的种质库

2．生物种类的灭绝人类的最大影响是（）

A．经济上遭受严重打击B．缺少了科学研究的资料

C．生态平衡受到影响D．生物资源的潜在价值永消失

3．张红同学所在的小组对学校周围的动物进行了实地调查，她在

调查记录中对动物进行了分类记录，记录结果如下表所示。她分类的

依据是（）

A．水生还是陆生B．有无脊柱C．体温是否恒定D．胎生还是卵

生4．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物

亲缘关系最远的是（）

A．指鹿为马B．鹤立鸡群C．狐假虎威D．虎头蛇尾5．被称为

“植物中的大熊猫”的植物是（）

A．桫椤B．南洋杉C．银杉D．银杏

6．青藏铁路被称为“天路”，是因为修建海拔高，难度大。在穿

过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设

置通道等措施，这样做

①有利于保护生态平衡②能减少青藏铁路的建设投资③有利于保

护野生动植物④体现了人类在自然面前是无能为力的

A．①②B．①③C．②④D．③④

7．下列有关生物的分类说法中正确的是（）

A．生物分类单位越大，所包含的生物种类就越多

B．生物学家完全按照生物的形态结构对生物进行分类

C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的

D．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越近

8．如图是部分动物的分类图解，下列叙述不正确的是（）

A．从体形来看，图中的绝大多数动物身体呈辐射对称，这种体形

使其运动更加准确，迅速而有效，能更好地捕食与御敌

B．从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有角

质层，B类动物的体表具有外骨骼

C．从生活环境来看，C类生物幼体生活在水中，成体水陆两栖，

对水的依赖较大，D

类动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，防止水分的蒸发，生活在陆

地上

D．从生殖和发育来看，D类生物体内受精，陆上产卵，卵内养料

较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳，与D类动物相比，E类

动物的胚胎在母体内发育，胎生、哺乳

9．生物分类等级从小到大排列的顺序是（）

A．门、科、目、纲、种、属B．科、属、种、门、纲、目

C．门、纲、目、科、属、种D．种、属、科、目、纲、门

10．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、

植物和（）

A、细菌

B、真菌

C、病毒

D、微生物

11．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是

A．分类单位越小，所包含的生物种类越多

B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

C．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多

D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近

12．蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和

外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为：

A．二者的亲缘关系很近B．生活环境不是分类的依据

C．二者都具有乳汁哺育后代这一特征D．纲这一分类单位在分类

等级上较高13．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是

A．蝗虫﹣鳃B．家鸽﹣肺和气管C．蚯蚓﹣湿润的体壁D．成蛙

﹣鳃和皮肤14．田螺、河蚌、乌贼等动物属于（）

A．环节动物B．腔肠动物C．软体动物D、节肢动物

15．如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（）

A．受到威胁B．永远消失C．还可以再生D．濒危

16．动物分类的依据是

A．动物数量的多少B