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五年级《等式与方程》教学反思
五年级《等式与方程》教学反思
在学习方程的意义时，首先先让学生进一步认识等式，虽然学生
在以前的学习中一直接触等式，但是都是如何进行算式的具体运算上，
得数只是作为运算的结果，写在等号后面而已。教材利用天平来写出
等式，了解等式的结构。再引导学生观察所写的等式，交流等式和方
程的关系，通过交流学生体会等式和方程是包含于被包含的关系，
方程是一类特殊的等式。
在教学过程中，我通过师生合作，生生合作的形式，不仅学生
充分经历了探索、发现和应用知识的过程，初步建立起关于等式和方
程的概念，了解他们之间的关系，而且学生在学习过程中体验到成
功的愉悦，激发他们对数学学习的兴趣。
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