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陕西省普通高校民俗体育课程资源开发现状与对策研究的中期报告

本研究旨在研究陕西省普通高校民俗体育课程资源开发的现状及对策，旨在探讨如何做好民俗体育课程资源的开发和利用，提高课程教学的质量。

一、现状分析

1.课程资源开发比较单一

目前，陕西省普通高校民俗体育课程资源的开发比较单一，主要是教育教学视频和教育教学文献，而在课程资源的开发方面缺少非常具体和实用的资源。

2.教师缺乏相关知识和技能

在陕西省普通高校，民俗体育课程的教师大多数都是从其他专业调入，在民俗体育方面缺乏相关知识和技能，导致课程教学效果不佳。

3.学生参与度偏低

在陕西省普通高校，由于民俗体育课程的性质和评价标准，学生的参与度非常低，课堂效果不尽如人意。

二、对策建议

1.多角度资源开发

可以加强对民俗体育课程资源的开发，从多个角度开发课程资源，例如开发实物展示、教育游戏、专家讲座和实践课程等资源，丰富课程。

2.课程设置与教师培训

完善民俗体育课程的设置，增加与民俗体育相关的专业课程，同时加强对教师的培训，提高教师的教育教学水平和民俗体育相关知识和技能，从而提高整个课程的教学效果。

3.提高学生参与度

应鼓励学生主动参与课程，提高课程质量和学生参与度，可以增加一些小组配合活动，例如作品展示、文化讲座以及实践接见等活动，让学生更好的感受到课程中的民俗文化。

三、结论

本研究提出的对策建议可以有效的解决民俗体育课程资源开发不足、教师缺乏相关知识和技能以及学生参与度偏低等问题，进一步提高民俗体育课程教学的质量和教学效果。