《我与地坛》-课件.pptVIP

我与地坛;地坛牌楼;地坛;地坛;地坛;地坛公园;风雨走廊;红墙古柏;地坛秋韵;;;■《我的遥远的清平湾■《合欢树》■《插队的故事》■《我与地坛》

■《答自己问》■《务虚笔记》

;;;学习目标

思想目标：

一、感悟生命的意义与价值

二、感悟母爱、感悟人格魅力

能力目标：

快速筛选有用信息的能力;荒芜宿命剥蚀淡褪坍圮

玉砌亘古撅杈捋

蝉蜕窸窸窣窣嘈杂雕琢

熨帖猝然余暇羡慕步履狼藉隽永恪守;荒芜宿命剥蚀淡褪坍圮

玉砌亘古撅杈捋

蝉蜕窸窸窣窣嘈杂雕琢

熨帖猝然余暇羡慕步履狼藉隽永恪守;宿命

坍圮

玉砌雕栏

亘古不变

肆意

隽永

恪守

捋

熨帖;;;1.阅读课文第一段与第五段第一句话，说一

说作者与地坛的遭遇有何相似之处？;第一部分写了什么内容，用四个字概括。

这一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？;四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

;“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”

充满喧嚣不已、生生不息的生命意识，洋溢着生命的力量。;;作者面对此地此景有何感悟?

一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。;“我”与“地坛”的联系

地坛------------------我

荒芜冷落------------------???魂落魄

并不衰败------------------珍爱生命

一座废弃的古园------------------一个残废的青年

肆意雕琢------------------双腿残废

有些东西不能改变------------------精神不便

心理相符---------由繁盛到废弃；

情景相宜--------残损中有生机；

气氛适宜-------宁静、古老，适于思考。

在作者的心中，我与地坛是有缘分的，古园和他是息息相通的，古园能够感受他的痛苦，理解他的情感，并给他以生命的启示，可以说，自他残疾以后再来到这里，古园就成了他生命的一部分。荒园的破败烘托了落魄颓唐的精神状态和悲苦的命运，野草荒藤的茂盛，自在坦荡却让“我”感到万物盛衰皆自然。;你对作者的这句话有何理解?

◆在这个荒芜的园子里，作者花了几年的时间，终于完成了对生命的思考和解读。;原野在《人生》一诗中这样写道：?人生，从自己的哭声中开始，?在别人的泪水中结束。这中间的时光，就叫做幸福；人活着，?当哭则哭，声音不悲不苦，?为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。诗人用了朴实的言辞道出了生命的真谛。人这一辈子说长不长，说短也不短。或长或短，自有论道。而贯穿其中的生命的意义却是每个人毕生的追求。

史铁生提出一个重要的论题:人应怎样战胜自己的苦难，开始对生命意义的探求。??

;阅读第七段写景句，思考：

描写了哪些意象？各有什么特点？有何作用？;灿烂的落日;史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句,这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？

;;死是必然会降临的节日;说说你所知道的勇敢面对人生灾难的例子:;;“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。”黄昏中，一位衣冠不整的老人踏着最后一缕夕阳，缓缓走来。一个足以彪炳千古的名字——屈原！有如白玉一般纯洁心灵的你，与黑暗腐朽的现实格格不入