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能力导向性的英语文化教学模式的任务书

任务书

题目：能力导向性的英语文化教学模式

背景：

英语是一门国际通用语言，掌握好英语不仅能够为自己的学业和工作带来许多便利和机会，也能够帮助人们更好地了解外部世界的文化和历史。因此，许多国家把英语作为必修课程，并在教学中注重传授英语相关文化知识。

任务：

根据上述背景，本任务要求你开发并实施一种能力导向性的英语文化教学模式，该模式旨在帮助学生提高英语技能的同时，增强他们对英语国家和文化的理解和认知。具体任务如下：

1.设计教学大纲和教学材料，包括教授英语语法、听力、口语、阅读和写作等技能以及与英语国家和文化相关的知识。

2.根据所设计的教学大纲和教学材料，制定一份能力导向的教学计划，该计划应该体现有计划性、系统性和可操作性，并充分考虑学生的兴趣和水平。

3.在一定时间内，实施该教学计划并对学生进行跟踪评估，以确定教学效果和改进措施。

4.撰写一份3000字左右的报告，详细描述你所开发的英语文化教学模式、教学计划和实施情况，并分析教学效果和存在的问题，提出改进建议和意见。

要求：

1.本任务对于从事英语教学或英语教学研究的人士有较高的学术要求，要求应具备较高的英语语言水平和教学经验。

2.教学大纲和教学材料必须基于可靠的学术资源，不能直接从其他来源复制或抄袭。

3.教学计划应该为能力导向的，并符合学生的学习状况和时间安排。

4.在实施教学计划时，应遵守学校的教学制度和安全规定，确保学生的学习效果和安全。

5.在为期两周的教学实验后，应对所得数据进行分析，评估教学效果，并提出改进意见和建议。

6.报告应该经过充分的论证和反思，认真撰写，并保证语句通顺、技术错误和语法错误最少。

截止日期：

教学大纲和教学材料需在任务接受后的三天内提交，教学计划和报告需在实施教学计划后的两周内提交。