初中：在地图中探索定向的魅力—校园定向跨学科教学课例与评析设计.docVIP

《校园定向—百米定向》文稿

?P1封面

画面停留5秒

?P2自我简介（录视频）

屏幕前的各位同学，大家好！我是来自杭州市拱墅区教育研究院的赵一峰老师，这里是之江汇教育广场名师金课。

?P3百米定向图片和视频（录音）

本节课我们将要学习的内容是《校园定向—百米定向》。百米定向是在大约百米见方的场地内进行的超短距离定向比赛,尤其是对参加者在高速奔跑下的短时间内读图、作出正确判断是个挑战，是对参加者智力、体力、心理素质的综合考察和锻炼。百米定向的比赛时，运动员和赛场都在观众目视范围内，极具趣味性、互动性和观赏性。百米定向保留了定向运动的核心特点,减少了外出训练或比赛的潜在危险性，提高了运动的可操作性、对抗性和观赏性。比赛形式多样，可以举行淘汰赛、追逐赛、接力赛、团队赛等。由于百米定向的操作简单、比赛易于组织、成本低、观赏性和趣味性足等特点一经推出就受到了广大青少年和中小学体育老师的喜爱，并受到了亚太各国定向组织的高度关注。

?P4安全提示（录音）

1.穿好舒适的运动服、运动鞋。

2.身上不携带尖锐的物品。

3.遵守课堂纪律和游戏规则。

4.认真听课并积极参与练习

?P5内容导图：项目价值→练习方法→技术学习（录音）

首先，我们对今天所学的内容做一个初步的了解。

校园百米定向的项目价值有：

1.提高体适能。

2.学习定向技能。

3.促进心理健康。

4.培养团队精神。

校园百米