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二0一四年河北省教师资格考试
教育心理学〔高等学校〕模拟试题
题号一二三四总分统分人签字
分数
得分评卷人一、选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分。在每题给出
的四个选项中，只有一个正确答案，请把所选项前的字母填写在下
表对应题号的空格内〕
题号12345678910
答案
题号11121314151617181920
答案
1．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是
A．调查法B．个案法C．测验法D．观察法
2．以内省法作为主要研究手段的心理学派是
A．格式塔B.人本主义C．构造主义D.行为主义
3．下面心理特性中不属于心理过程的是
A．感觉B．知觉
C．注意D．思维
4．根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行
复习的时间应在识记后
A.1小时内B.2-12小时
C.13-24小时D.24小时后
5．归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是
A．能力B．努力
C．运气D．任务难易
6．学习较困难、复杂的问题，需要学生具有
A．较高动机水平B．较低动机水平
C．动机水平适中D．极高动机水平
7．“笔记法”属于学习策略中的
A．精细加工策略B．组织策略
C．元认知策略D．复述策略
8．一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是
A．陈述性记忆B．情节性记忆
1
C．语义性记忆D．程序性记忆
9．受前摄抑制和倒摄抑制影响，识记一段材料时，哪一部分受干扰最大
A．开头部分B．结尾部分
C．中间部分D．全部材料
10．格式塔心理学家提出的学习迁移理论是
A．认知结构说B．经验泛化说
C．关系转换说D．相同要素说
11．写作、演讲、计算等技能属于
A．心智技能B．认知策略
C．动作技能D．学习策略
12．过度学习指的是复习时间到达
A．200%B．100%
C．150%D．120%
13．“皮格玛利翁效应”反映了
A．教师领导方式对学生的影响B．教师期望对学生的影响
C．教师风格对学生的影响D．教师言行对学生的影响
14．以下不属于教师职业能力结构的是
A．教师的知识结构B．教学效能感
C．教育机智D．语言表达能力
15．教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的
A．理论性知识B．本体性知识
C．实践性知识D．条件性知识
16.柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道
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