综合实践活动《零用钱小调查》教学设计+安驾庄镇中心小学+刘晓丽.docxVIP

《中小学综合实践活动课程指导纲要》

主题推荐——

《零用钱小调查》

小学综合实践活动四年级上册

《零用钱小调查》教学设计

一、活动目标:

1、培养学生从活动中主动地发现问题、研究问题、解决问题的态度和能力。

2、在活动中亲身参与调查与实践，树立正确的消费观念。

二、活动重难点：

1、活动重点：以零用钱的调查为载体探究各种调查法，培养学生主动地发现问题的能力。

2、活动难点：在活动中亲身参与调查与实践，树立正确的消费观念。

三、教师准备：多媒体课件。

学生准备：A4纸若干、尺子、铅笔。

四、活动过程：

一、创设情境，导入新课（2分钟）

由实物存钱罐导入新课。

学习指导语：咱们的存钱罐里放着大家的压岁钱、零用钱，那么你们是怎样使用它们的呢？本节课让我们做个关于零用钱的小调查！

（板书：零用钱小调查）

二、学习与探究（34分钟）

（一）、小记者采访调查

师:下边请咱们凤山学校的小记者做一下调查。

生（小记者）:

生1：

生2：

生3：

（二）、观看视频

师:首先，咱们来看一段视频(播放视频)，这是一位妈妈在接孩子放学的时候拍下来的，观看完之后你有什么想说的吗？

生1：

生2：

生3：

师:同学们观看的都非常仔细。

（三）、活动一：

（1）你最关心或最感兴趣的问题是什么？

师:同学们对零用钱最关心或最感兴趣的问题是什么？

生1：

生2：

生3：

师:同学们的问题都非常丰富，现在请拿出1号卡纸，小组合作，商讨确定一个你们都感兴趣的问题写在1号卡纸上。问题写好后，推选一人准备交流展示。现在找同学读一下温馨提示。

【温馨提示】

1、小组合作，商讨确定一个你们都感兴趣的问题写在1号卡纸上。

2、注意字迹工整，语句通顺，表达准确。

3、问题写好后，推选一人准备交流展示。

师:大家现在已经完成，找同学展示一下。

生1：

生2：

生3：

生4：

生5：

生6：

生7：

生8：

师:同学们的问题都非常好，现在送给大家一段爱因斯坦的话：

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个技能而已。而提出新的问题，需要有创造性的想象力。

----------爱因斯坦

大家都能提出这么多问题，说明大家都有创造性的想象力。

（2）规范表述形式：

师:现在来给大家规范一下表述形式，比如;怎样少用零用钱?可以规范为“关于节省零用钱的研究”;乱花零用钱可以规范为“乱花零用钱的危害”。

提供给大家几种规范表述形式：

（）的调查

（）的研究

（）的思考

（）的危害

（）的现状分析

师:学会了如何去规范的提问题，那么现在同学对刚才提出的问题稍加修改，写在2号卡纸上，在做之前给大家几点温馨提示，现在找同学大声读出来。

【温馨提示】

1、小组共同合作、商讨确定你们最想研究的问题。

2、组长安排同学写在2号卡纸上。

3、问题写好后，推选一人到前面来进行展示。】

................

师：通过同学们的展示，我发现大部分同学提的问题都是关于零用钱的支配问题，或者说是关于零用钱的使用问题。那么咱们就研究一下关于零用钱的使用情况吧!

（四）、活动二：

选一选：

1、泰安小学生使用零用钱的调查。

2、我班同学使用零用钱的调查。

师：在研究之前，老师这里还有一个问题需要同学们帮老师选一选，这里有两个选项：1、泰安小学生使用零用钱的调查。2、我班同学使用零用钱的调查。谁能帮老师选一下。

生1：

生2：

生3：

生4：

师：现在老师送给大家3条关于设计调查的原则：1、贴近生活2、容易操作3、较有价值。通过阅读、理解这3条原则，对于刚才的选择还有想做修改的吗？请说出你想修改的理由。

生1：

生2：

出示设计调查的原则:

1、贴近生活。

2、容易操作。

3、较有价值。

（五）、活动三

零用钱使用情况的调查方法：

师：现在咱们的问题已经确定好了，就是“我班同学使用零用钱的调查”。

那么咱们调查的时候有比较好的方法吗？谁来给大家说一下。

生1：

生2：

生3：

生4：

师：同学们的金点子真多，现在老师给大家说一下注意事项:

表格（或问卷）调查有哪些需要注意呢？

1、表格（或问卷）的设计要科学（标明调查的主题、选项、答卷的方式等）

2、表格（或问卷）的统计要规范（下发份数、收回份数、有效份数、无效份数）

访谈调查法的注意事项有哪些？

1、采访前要做足准备工作。

2、提出采访要求时要注意礼貌，要自报家门、姓名、采访事由、让采访者有心理准备。

3、提出采访要求时，要考虑到采访对象的心理需求。

师：在了解了调查方法之后，为了便于好统计，老师给大家提供几个选择项，大家可以从“玩具、文具、零食、课外书、游戏充值、储蓄、请客、其他”这8项进行调查。

师：

小组调查：

1、零用钱使用