部编本《昆明的雨》课件.pptxVIP

部编本《昆明的雨》课件目录CONTENTS?课文导入?课文分析?课文中的昆明雨景描述?课文中的情感表达?课后思考与讨论01课文导入作者介绍汪曾祺（1920-1997），中国现代作家，江苏高邮人。他的作品以清新自然、富有生活气息而著名，代表作品有《受戒》、《大淖记事》等。汪曾祺的小说深受中国传统文化的熏陶，同时又受到西方文学的影响，形成了独特的文学风格。他的作品以描绘普通人生活为主，注重人物性格的刻画和情感的表达，深受读者喜爱。写作背景《昆明的雨》是汪曾祺在1985年应《长城》杂志之约创作的系列文章中的一篇。当时他已经经历了文革的磨难，生活趋于稳定，开始回忆过去，写作有关家乡、故人的文章。昆明是汪曾祺的第二故乡，他在那里度过了抗战时期和文革时期，留下了许多美好的回忆。因此，汪曾祺对昆明有着特殊的感情，这篇文章也是他对昆明的一种怀念。课文简介《昆明的雨》是一篇回忆性散文，通过描绘昆明雨季的特点和景象，展现了作者对昆明的深厚感情和对逝去岁月的缅怀。文章中通过描写雨季中的景物、人物和风情，展现了昆明的美丽和独特魅力。同时，也表达了作者对逝去岁月的感慨和对生活的思考。整篇文章语言优美，情感真挚，具有很高的文学价值。02课文分析结构分析段落划分01文章共分为五个段落，每个段落都有其特定的主题和内容，从描述昆明雨季的特点，到回忆与雨相关的往事，再到对雨的感悟，层次分明，逻辑清晰。线索梳理02文章以“雨”为线索，贯穿全文。从开篇对昆明雨季的描述，到对往事的回忆，再到结尾对雨的感悟，雨既是文章的线索，也是文章的主题。开头与结尾03开头和结尾都强调了“我想念昆明的雨”，首尾呼应，使文章结构更加完整。语言特色修辞手法文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言更加生动形象。例如，“昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的”，运用了排比和拟人的修辞手法，形象地描绘了昆明雨的特点。句式特点文章运用了多种句式，如长句和短句、陈述句和感叹句等，使语言更加丰富多样。例如，“我想念昆明的雨！”这句话运用了感叹句，表达了作者对昆明的雨的深厚感情。语言风格文章的语言风格清新自然，用词简练，表达了作者对昆明的雨的真挚情感。主题思想主题概括文章通过描述昆明雨季的特点和与雨相关的往事，表达了作者对昆明的雨的深厚感情，以及对过去岁月的怀念。主题分析作者通过对昆明雨季的细致描绘和对往事的深情回忆，表达了对昆明的雨的独特情感。这种情感不仅仅是基于自然景色的美丽，更是基于对过去岁月的怀念和感慨。同时，也表达了对生活的热爱和对人性的思考。主题深化通过结尾对雨的感悟，作者将主题进一步深化，传达出一种超越时空、永恒的情感体验和生活态度。这种体验和态度是积极向上的，强调了对生活的热爱和对人性的信任。03课文中的昆明雨景描述雨的特点020103雨的持续性雨的温和性雨的滋润性昆明雨季持续时间长，常常连续数日下雨，给城市和自然景观带来别样的韵味。昆明的雨并不狂烈，而是温和的，像细丝般轻轻洒落，给人一种宁静、舒适的感觉。雨水充足，为植物的生长提供了必要的水分，使得昆明植被茂盛，空气清新。雨中的植物植物的繁茂植物的多样性植物的美感在昆明雨水的滋润下，植物生长得非常繁茂，绿意盎然，给城市带来了生机和活力。昆明因其独特的地理和气候条件，植物种类繁多，雨中的植物更是呈现出丰富多彩的形态和色彩。雨水使植物叶片更加鲜绿，花朵更加娇艳，营造出一种清新、美丽的景象。雨中的人物活动街头小贩雨中的街头小贩，售卖着各种特色小吃和工艺品，为雨景增添了一道独特的风景线。漫步赏雨在昆明雨中，常常有人悠然自得地漫步，欣赏雨景，感受雨带来的宁静和惬意。忙碌的市民尽管下雨，市民们依然忙碌地生活着，雨中的他们更显坚韧和活力。04课文中的情感表达对昆明的喜爱喜爱之情文章中通过描述昆明的雨，展现了作者对昆明的深厚感情。他赞美了昆明的自然风光和人文气息，表达了对这个城市的热爱和怀念。细节描写作者通过细腻的笔触，描绘了昆明的雨季、气候、植物等特色，让读者感受到他对昆明的熟悉和情感上的依恋。对往事的回忆回忆往事在描述昆明雨景的同时，作者穿插了许多往事的回忆。这些回忆与昆明的雨相互交织，形成了一种独特的情感氛围。怀旧之情这些回忆不仅仅是关于昆明的雨，更是关于作者自己的成长、经历和人生感悟。通过回忆，作者表达了对过去时光的怀念和感慨。对生活的感慨生活感悟在文章中，作者不仅描述了昆明的雨和往事，还通过这些内容表达了自己对生活的感慨。他对于人生、自然和社会的思考都融入了这篇文章中。哲理思考在描述中，作者运用了一些富有哲理的语句，引导读者思考生活的意义和价值。这些感慨不仅是对昆明的雨的抒发，更是对人生的深刻反思。05课后思考与讨论你对昆明的雨有何感受？总结词：独特韵味详细描述：昆明的雨给我留下了独特的韵味。它不同于北方的暴雨，