勾股定理的逆定理课件人教版数学八年级下册.pptxVIP

第十七章勾股定理勾股定理的逆定理学习目标1．理解勾股定理的逆定理，经历“观察－测量－猜想－论证”的定理探究的过程，体会“构造法”证明数学命题的基本思想；2．了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它的逆命题不一定为真命题．复习旧知问题1回忆勾股定理的内容．勾股定理如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2．题设（条件）：直角三角形的形两直角边长为a，b，斜边长为ca2+b2=c2结论：数问题2：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是否是直角三角形？请思考：如果三角形的三边长分别为3cm，4cm，5cm，满足32＋42＝52，那么它是直角三角形吗？请画图看看.如果三边长分别为5cm，12cm，13cm呢？它是否也是直角三角形？如图①，在Rt△ABC中，已知a2＋b2＝c2，求证：∠C＝90°.c?证明：如图②，作∠C＝90°，截取BC＝a，AC＝b，则AB＝＝??.SAS由全等的判定方法??，可证△ABC≌△ABC，则∠C＝∠C＝90°.勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长分别为a，b，c，满足????，那么这个三角形是直角三角形.a2＋b2＝c22勾股定理的逆定理?【例1】若三边满足下列条件，判断是不是直角三角形，并说明哪个角是直角：?（1）,,