勾股定理说课稿课件人教版八年级数学下册.pptxVIP

§17.1勾股定理

人教版初中数学八年级下册第十七章

目录

01

1.教材分析

CONTENTS

03

3.教法学法分析

02

2.教学目标

04

4.教学过程

5.板书设计

05

教材分析

一

教材的地位与作用

学情分析

教学重难点

重点

难点

教学目标

问题解决

数学思考

情感态度价值观

二

知识技能

04

03

02

01

学法分析

教法学法分析

自我探索、合作交流

教法分析

引导探索法，多媒体教学

三

教学过程

四

创设情境，导入问题

活动交流，探索新知

观察发现，类比猜想

归纳小结，整理反思

布置作业，形成技能

反馈练习，落实新知

（一）创设情境，导入问题

（二）观察发现，类比猜想

问题一：

正方形A、B、C的面积有什么关系？

问题二：

等腰三角形的三边有什么关系？

结论：两直角边的平方和等于斜边的平方

等腰直角三角形

补形法

分割法

（二）观察发现，类比猜想

结论：两直角边的平方和等于斜边的平方

一般直角三角形

等腰直角三角形

特殊

一般

（三）活动交流，探索新知

a

b

c

b

b

a

a

猜想

（三）活动交流，探索新知

b

a

赵爽弦图

验证

（四）反馈练习，落实新知

1.如图，已知∠ACB=90°，CD⊥AB,AC=5,BC=12.求CD的长

2.受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的顶端落在离树跟底部3米处，求这棵树折断前多高？

3.如图，直