夏感导学案3-人教版.docVIP

安定区景家店学校导学案

课题.夏感，年级七，课时总课时，第课时

课型新授课，备课教师文心，签审组长

签审日期，学生姓名

学习目标

、熟读课文，整体感知课文内容，积累文中的生字新词

、理清文章的思路

学习重点

理清文章的思路

学习难点

体会作者对夏天的喜爱与赞美之情

知识链接

.走进作者：梁衡（－）山西霍县人。主要著作有《新闻三部曲》（三卷）《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》.

.写作背景

复习巩固预习先行

．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

黛（）色贮（）满匍匐（）（） 澹澹（）

芊芊（）细草轻飞à（）舞闲情ì（）ì（）

．查阅工具书，理解词语。

闲情逸致：；秋波澹澹：

芊芊细草：；轻歌曼舞：

．大声朗读课文三遍，注意语气、语调、节奏、重音。

．搜集文学作品中有关夏的好词佳句。

内容先行课前板书

、夏感梁衡

、熟读课文，整体感知课文内容，积累文中的生字新词

、理清文章的思路

检测预习

问题指向

检查预习

作者笔下的夏天是一个怎样的夏天？从哪里看出？如何体现出来？

揭示课题呈现目标

文章题目《夏感》，找出文中集中表现作者对夏天感受的一句话

充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律

在作者眼里，夏天是热烈的、紧张的、急促的，作