县水利局创建学习型机关活动计划.pptxVIP

县水利局创建学习型机关活动计划REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE活动背景与意义组织架构与分工协作学习内容与方法途径活动形式与时间安排资源保障与措施落实效果评估与持续改进

PART01活动背景与意义

水利局作为县级政府的重要组成部门，承担着水资源管理、防汛抗旱、水土保持等重要职责，是保障县域经济社会发展的重要基础。当前，随着科技的进步和水利事业的发展，对水利人才的要求也越来越高，需要不断加强水利干部职工的学习和培训，提高队伍整体素质。同时，水利局也面临着一些挑战和问题，如水资源短缺、水污染严重、水灾害频发等，需要通过学习型机关建设，加强内部管理和创新能力，更好地应对各种复杂情况。水利局现状及发展需求

123创建学习型机关是适应时代发展的必然要求，是推进水利事业科学发展的内在需要。通过创建学习型机关，可以激发水利干部职工的学习热情和创新精神，提高工作效能和服务水平。创建学习型机关还可以促进水利局内部的知识共享和经验交流，形成团结协作、积极向上的工作氛围。创建学习型机关重要性

通过创建学习型机关活动，推动水利局全体干部职工树立终身学习理念，提高综合素质和业务能力，促进水利事业持续健康发展。活动目标形成全员学习、团队学习、持续学习的良好氛围；提升干部职工的专业素养和创新能力；增强水利局的凝聚力和执行力；为县域经济社会发展提供更加优质的水利服务。预期成果活动目标与预期成果

PART02组织架构与分工协作

由县水利局局长担任组长，副局长担任副组长，各科室负责人为成员。负责制定学习型机关活动计划，监督计划的实施，评估活动效果，提出改进意见。领导小组设置及职责划分职责划分领导小组构成

工作小组组建及任务分配工作小组构成由各科室选派一名业务骨干组成工作小组，负责具体活动的组织和实施。任务分配根据活动计划，制定详细的工作方案和时间表，明确各项任务的责任人和完成时限，确保活动的顺利进行。

信息共享机制建立定期的信息交流和共享机制，确保各部门之间信息畅通，避免重复工作和资源浪费。协调配合机制针对活动中出现的问题和困难，及时召开协调会议，共同商讨解决方案，确保活动的顺利进行。监督考核机制建立监督机制，对各部门在活动中的表现进行定期考核和评估，及时发现问题并督促改进。同时，将考核结果纳入年终绩效考核体系，激励各部门积极参与学习型机关建设。各部门协同配合机制建立

PART03学习内容与方法途径

政治理论学习01深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其核心要义、精神实质和实践要求。02学习党的路线方针政策，了解国家大政方针和水利工作相关决策部署。加强党性教育，提高党员干部的政治觉悟和思想认识。03

学习水利行业相关知识和技能，包括水资源管理、水旱灾害防御、水土保持等方面的专业知识。加强水利工程建设管理、运行管理和水行政执法等方面的业务培训。了解国内外水利行业发展趋势和前沿技术，提高应对复杂问题的能力。业务知识培训

学习国家法律法规和水利行业相关法规，增强法治意识。掌握水利行政许可、行政处罚、行政强制等行政执法程序和要求。了解水利行业安全生产、环境保护等相关法律法规，确保工作合规合法。法律法规教育

邀请水利行业专家、学者进行授课或讲座，分享实践经验和案例。组织开展现场教学、实地考察等活动，深入了解水利工作实际情况。鼓励干部职工之间进行经验交流，促进知识共享和团队协作。实践经验分享

PART04活动形式与时间安排

03每月至少组织一次专题讲座或报告会，确保活动持续开展。01邀请水利领域专家学者进行专题讲座，分享前沿知识和实践经验。02安排局内业务骨干进行工作汇报和交流，促进经验共享和问题解决。专题讲座和报告会

利用现有在线学习平台，如“学习强国”、“水利学习网”等，开展在线课程学习。鼓励职工自主选择课程，进行个性化学习，提高学习效果。定期发布学习计划和推荐课程，引导职工有计划地进行学习。在线学习平台利用

010203组织职工到优秀水利工程现场进行观摩学习，直观了解先进技术和管理经验。安排职工到其他单位进行交流访问，拓宽视野，学习借鉴好的做法和经验。每季度至少组织一次现场观摩或交流活动，确保活动多样性和实效性。现场观摩交流活动

定期考核评估制度01制定定期考核评估制度，对职工学习成果进行检验和评价。02采用笔试、面试、实践操作等多种形式进行考核评估，确保评估结果客观公正。03将考核评估结果与职工绩效挂钩，激励职工积极参与学习活动，提高学习效果。

PART05资源保障与措施落实

聘请水利行业专家、学者，组建专业化、高水平的师资队伍。专家团队组建选拔本单位业务骨干，通过培训、交流等方式，提高其授课水平和能力。内部师资培养与其他单位、机构建立合作关系，实现优质师资资源的共享。师资资源共享师资力量整合优化

教材编写结合水