一次成功的实验.pptVIP

我会写

他俩

liǎng

边读边想:课文讲了一件什么事?

谁让谁做什么，结果怎么样？

实验规则：

“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”

实验规则：

“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”

实验过程：

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，

他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

果断

命令

“快！你第一，你第二，我最后。”

“危险！快上来！一……二……”

“三”字刚出口,三个学生

就顺利地把小铅锤一个一个

提了出来。

顺利地

一个一个

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

响亮

肯定

平静

意思：用不着想，形容说话做事迅速。

例句：他不假思索地说出了这个答案。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

“不假思索”，用不着想，说明小女孩在回答问题时没有任何考虑，因为她本来就是这样想的。“有了危险，应该让别人先出去。”这是小女孩回答教育家的话，正是这种先人后己、为别人着想的品质成为这次试验能够成功的原因。

这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

激动

感叹

我会说

实验成功是因为

实验失败是因为

成功原因：有了危险，应该让别人先出去。

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。“

教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一……二……“

一个女孩低声对两个同伴说：”快！你第一，你第二，我最后。“

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：”你刚才跟他俩说了什么？“女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．”

我们生活当中其实有很多事情需要先人后己，团结合作，沉着冷静，你能举例说说吗？

系

jì:系鞋带

系红领巾

Xì：联系

关系

假

jiǎ:真假

打假

jià:放假

暑假

人不能像飞禽走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁

礼貌是人类共处的金钥匙

——松苏吉内

一、比一比,再组词。

锤（）验（）

垂（）捡（）

利（）

丽（）

铁锤

下垂

实验

捡起

顺利

美丽

二、多音字组词。

系（jì）（）（）

（xì）（）（）

假（jiǎ）（）（）

（jià）（）（）

系着

系鞋带

关系

联系

假借

真假

假日

休假

近义词：

顺利-（）思索-（）

获得-（）

反义词：

危险-（）顺利-（）

三、写出近义词、反义词。

顺畅

思考

得到

安全

困难

分角色朗读课文，看谁读得最好。

提示：特别注意读好人物对话的不同语气。

请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。