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- 2024-03-23 发布于河北
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认识负数
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2〜4页例
1、例2。
教学标：
1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数
和负数；知道0不是正数也不是负数。
2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学
与生活的联系。
3.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学
情感和数学态度。
教
认识负数
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2〜4页例
1、例2。
教学标：
1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数
和负数；知道0不是正数也不是负数。
2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学
与生活的联系。
3.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学
情感和数学态度。
教
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