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部编版四年级语文下册第一单元表格式教案

教案名称：第一单元《亲爱的爷爷奶奶》

教学目标：

1.理解故事情节，领会文章中的感情色彩。

2.认识新词汇，掌握故事中的生字词语。

3.掌握文章中的重点句子，能够正确朗读和书写。

4.培养学生的阅读理解能力和表达能力。

教学重点：

1.理解故事情节，把握故事主旨。

2.认识生字词语，掌握词义。

3.朗读课文，模仿语音语调。

4.识字训练，加深对文章的理解。

教学准备：

1.教师准备课文PPT。

2.学生课前预习课文，准备朗读材料。

3.准备生字卡片，辅助学生记忆生字词语。

4.安排学生小组活动，加深对课文的理解。

教学过程：

一、热身导入（5分钟）

教师通过课前准备的PPT展示相关图片，引导学生联想，激发学生对主题的兴趣，引入本课教学内容。

二、新课呈现（15分钟）

1.教师朗读课文，学生跟读，重点讲解课文生字词语。

2.教师解释课文中的生词，帮助学生理解课文内容。

3.学生分组讨论课文中的重点句子，理解故事情节，掌握文章主旨。

三、识字训练（10分钟）

1.学生识字训练，认读生字词语，记忆词义。

2.教师组织学生进行词语拼读，加深对生字词语的理解。

四、课文朗读（10分钟）

1.学生分组朗读课文，模仿语音语调。

2.教师指导学生正确朗读，纠正学生发音错误。

五、小组讨论（15分钟）

1.学生分组讨论课文中的人物关系，故事情节，表达对课文的理解。

2.学生展示小组讨论成果，讨论课文中的情感表达。

六、课文理解（10分钟）

1.教师与学生一起总结课文，理解故事主旨。

2.学生课文朗读，加深对课文的理解，表达对课文的感受。

七、课堂小结（5分钟）

教师对本课教学内容进行总结，鼓励学生课后复习课文，加深对课文的理解和记忆。

教学反思：

本课教学主要围绕课文《亲爱的爷爷奶奶》展开，通过课文的学习，帮助学生理解故事情节，掌握课文中的生字词语，培养学生的阅读理解能力和表达能力。课堂教学生动，学生参与度高，课文教学内容生动有趣，学生学习兴趣浓厚，课后学生课文的识字训练，课文朗读，课文理解，加深学生对课文的理解，提高学生的语文学习能力，课堂教学效果明显，学生学习情绪积极，课文教学内容生动，课文教学达到预期教学目标，课文教学课堂效果良好。