学校下学期工作计划与大学生心理健康活动策划合集.pdfVIP

一下学期学校工作计划

XX-XX下学期学校工作计划

一、指导思想

以学习贯彻十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教体

局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为主线宗旨，

依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依托教职工工，全

面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。

二、工作思绪

坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先

导，以精细化管理为基础，以贯彻“五化”工作思绪为抓手，保平安、抓

质量、谋特色、创品牌、图发展。

三、重点工作

(一)教师管理与考核工作

1.师德管理与考核。严格贯彻教师考勤制度，教师请假制度、代课制

度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记录考勤，教师确认

签字，教导处总体考量的方式，保证考勤记录真实精确无误。细化考勤内

容，对教师上课、会议、活动、代课等工作进行全面考核。对不遵守教师

职业道德，乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一

票否决。

2.业务管理与考核。结合两评四考内容，根据《xx二小教学常规基

本规定》,对教师专业水平、专业发展、平常教学等工作进行全面量化。

组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。

3.召开教代会，讨论形成长期有效量化考核机制。通过学习培训、征

讨教师提议等方式，逐渐形成涵盖教师德能勤绩的考核机制，既重成果更

重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜奖

项的评比成为常态，激发教师做好每一项过程性工作。

4.重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，增进青年教师专业化成

长与发展。

(1)完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即由校

级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为市级骨干教师，

形成骨干教师梯队。

(2)制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨干教

师人员，为青年教师提供学习锻炼的平台。

(3)加大教师培训力度，通过走出去请进来等方式，为教师提供交

流学习的平台。

(4)通过青蓝工程，发挥老教师的传帮带作用。开展同课异构活动

和师徒结对活动，贯彻一带一工程。

(5)建立后备干部培养与使用机制。

(二)德育管理

德育管理的目的是：结合教体局有关学生行为习惯养成教育的规定，

根据少年小朋友的生理心理特点和德育工作规律，以创立“文明校园”为

载体，突出养成教育，深入实行自主教育，立德树人，培育有健康自我的，

新型二小阳光少年。

工作措施：

1、深入加强学生文明礼仪习惯养成教育。

立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目的。要培养

德才兼备的学生就必须确立德育为首位的关键教育观念，树立服务意识和

学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，理解学生

身心特点、发展需求，为学生健康发展发明环境、营造气氛，使学生在受

到教育的同步可以进行自我教育，实现自主发展的目的。

抓好行为规范教育。开学第一种月，各班要运用班会组织学生认真学

习贯彻《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》《制定本年级学生行

为习惯培养目的》,开学第一周，重点抓好一年级学生的行为习惯和学习

教育。德育处运用不一样形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系

列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过详细的强

化训练，充足发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐

渐使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯

内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以

德育处、年级、班级管理为一体，形成一种良好的校风。加强值班领导、

值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理到达精细化。

2.发挥少先队组织作用，大力培养自主学子。

少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建

设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周

制、班际交流制。通过学校大讲堂、请专家作汇报、教师论坛等形式，提

高教师文化品味，提高学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，

开展”培育健康自我，实行自主教育“的课题研究，实现科研兴校。

按照教体局第三届学校文化艺术节实行方案，积极举行以山戎文化、

长