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中职生顶岗实习总结

顶岗实习是培养中等职业学校学生实际操作能力和就业能力的有

效模式,合理利用顶岗实习是学校提高人才培养能力和自身办学能力的

有效保障。下面小编为大家整理了中职生顶岗实习总结，欢迎参考。

中职生顶岗实习总结篇一

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽

然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免

有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有

万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相

聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。以下是我的毕业实习

报告总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作

增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操

作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间

很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一

天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情毕业

实习总结及体会。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌

生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成

型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一

些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可

以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医

院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收

获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握

透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各

项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放

眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，

同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂

的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师

没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，

以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积

极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们

书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转

归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循

无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好

各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地

进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着

三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力中

专毕业实习总结。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的

词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我

们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基

础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以

更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论

知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽

责!

中职生顶岗实习总结篇二

三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经历了

从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学

变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习

生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是莲塘二小的四

年级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记

得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目

光注视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热情的掌

声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若

惊。

刚开始实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾

我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师

都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩

服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例子，加上

幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术

的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同

时，也应注意教学方式和组织教学