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浅谈西部农村小学生家庭教育存在的问题及应对策略(定稿)

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论文

题目：浅谈西部农村小学生家庭教育

存在的问题及应对策略

单位：克虎九年制学校

姓名：冯彩霞

二0一四年四月十五日

浅谈西部农村小学生家庭教育存在的问题及应对策略

【摘要】：家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用，是学校和社会不可取代的。小学生正处于人生的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，在努力构建和谐社会，建设社会主义新农村的今天，西部农村地区由于受到各种资源的限制，农村家庭教育的内容、途径和方式方法以及对家庭教育的认识还不能适应社会发展的需要，大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康，不利于农村小学生全面素质的提高，面对这些现状，教育者应采取积极措施予以帮助，让每一个孩子从小接受良好的家庭教育，促使每个孩子身心健康发展，共创社会主义和谐社会。

【关键词】：西部农村小学生家庭教育问题应对策略

第一章引言

一个孩子的成长和发展，是由学校教育、家庭教育和社会教育构成的，教育的成效主要是这三种教育合力的结果。而在这三种教育里，“家庭是孩子成长的第一所学校”，“父母是孩子的第一任老师”。孩子在家庭中受到的教育在很大上决定了其今后学校教育的方向和结果，甚至决定其一生的人生走向和命运。无论是人口数量,还是家庭数量,或者中小学生数量，农村都占绝大多数。从这一点来看，家庭教育的重点在农村，从城乡建设的差别和家长的素质差异来看,家庭教育的难点也在农村。

社会经济的发展，国民生活水平的提高，人们渐渐都意识到了家庭教育的重要性。随着我国对农村基础教育投资力度不断加大，农村学校教育水平及办学条件有了明显改善，农村家庭教育越来越被社会各界所重视。然而在我国西部农村地区，由于受到各种资源匮乏与信息传递迟滞等因素的限制，小学生家庭教育存在着许多问题，有待改进及完善。农村西部小学生家庭教育不仅关系到小学生发展的各个方面，也关系着农村基础教育的实施和农村经济社会的发展，因此，有必要了解西部农村地区小学生家庭教育的现状、原因及应对策略。

第二章西部农村地区小学生家庭教育现状

尽管目前社会各界及部分农村家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中存在着种种不容忽视的问题值得研究与迅速改进。

2.1家庭环境方面存在的问题

围绕学生的教育问题，我们长期以来一直把目光聚焦在学校的教学管理与教师的教学方法上。其实，如今的学生的教育，已远非校方和教师所能周全。其中家庭环境就是影响学生教育的另一个重要因素。因此关注学生家庭环境，改善学生家教氛围，已是我们必须研究和解决的问题。在学生的教育问题上，我们仅把眼睛盯在学校的教学管理和教师的教学方法上是远远不够的。我们必须扩宽视野，把将构建各谐家庭环境纳入学生教育的范围之内，共同打造一个与学生教育相适应的家庭环境。

家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及感情的总和。由上述家庭环境概念的界定可得，影响小学生家庭教育的因素主要有以下几点：

2.1.1家庭关系方面存在的问题

家庭关系是基于婚姻、血缘、法律拟制而形成的一定范围的亲属之间的权利和义务关系。家庭关系依据主体为标准可以分为夫妻关系、亲子关系和其他成员之间的关系。

在西部农村地区，一些家长文化偏低、思想封建，并受各种条件限制，给予孩子一种无温暖的教育，教育方法简单粗暴，大部分家长认为对孩子必须严厉，相信“棍打出孝子，不打不成材”当孩子学习成绩下滑，家长不但没有正确引导孩子，相反给予一顿痛打，或是惩罚。严重伤害了孩子的心灵，使孩子性格变得冷漠、孤僻。一些离异家庭的孩子从小失去家庭温暖，孩子缺少必要的亲情依恋，造成孩子性格孤僻，心理产生阴影，产生孤独感。

2.1.2教养态度方面存在的问题

父母良好的教养态度是小学生良好心理素质形成的关键。父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响着孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果，但儿童个性的缺陷不良的行为习惯也是父母造成的。父母错误的教养态度，大致可分为三类：

第一类是专横的遵循封建旧规的家庭。在这类父母持过份严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，要看父母脸色做人，形成了孩子胆小、自卑的心理，缺乏自信和独立性，或者另一方面会形成暴戾、横蛮、撒谎、逆反心理强，并往往会在捉弄别人，在寻找报复的过程中得到心理上的补偿和平衡。

第二类是过分娇庞，