思想篇　数学思想方法的应用 【正文】听课手册.docxVIP

思想一函数与方程思想

函数思想就是运用运动和变化的观点去分析和研究数学中的数量关系,是对函数概念的本质认识,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决.如求数列中的项或最值、求解三角形中的最值范围问题、求不等式中的参数、求解析几何中距离或面积的最值等相关的非函数问题,往往都可利用函数思想转化为函数问题.

方程思想就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程组,或者构造方程,通过解方程或方程组,或者运用方程的性质去分析问题、转化和解决问题.如变量的取值范围、直线与圆锥曲线的位置关系、数列中的基本量、二项式系数等问题.

1.[2022·新高考全国Ⅱ卷]设点A(-2,3),B(0,a),直线AB关于直线y=a的对称直线为l,已知l与圆C:(x+3)2+(y+2)2=1有公共点,则a的取值范围为.?

[解法关键]

首先求出直线AB的斜率,然后求解直线AB关于直线y=a对称的直线l的方程,利用圆的圆心到直线l的距离小于或等于半径,列出不等式求出a的取值范围.答案为13

2.[2022·新高考全国Ⅰ卷]已知正四棱锥的侧棱长为l,其各顶点都在同一球面上,若该球的体积为36π,且3≤l≤33,则该正四棱锥体积的取值范围是 ()

A.18,814

C.274,643

[解法关键]