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学习目标;导学目标：;01;;
比较项目;;;女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦······;着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。
生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。;;优势互补;;;;常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？;1.男生女生优势互补有什么意义？
;
这样的场景，你熟悉吗?
场景—:我班的男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余
的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间!
场景二：男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，激发我们的精
神状态!女生有时也夸男生体贴，劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累!
场景三：男生其实也很脆弱，只不过碍于面子，不愿在外人面前流泪；女;2.男生女生如何做到优势互补?;;1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如
何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④;2.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感
而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下
嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著
／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的
男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们
（）
①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男
女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短
③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的
全面发展④男女同学差别太大，很难找到共同语
言，交流非常困难
A.①④B.②③C.②③④D.①②③;3.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该
①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势
③学会相互取长补短，让自己更优秀
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
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