课程学习心得(模版)_2.docVIP

课程学习心得

（作业模版）

学员姓名

卢宏迪

网络班级

海南省物理三班

学科

物理

学员单位

海南省澄迈县永发初级中学

课程名称

（你最喜欢的课程名称）

初中物理“密度测量物质的密度”教学研究与案例评析

在本课程中最值得学习的内容

1、“密度、测量物质的密度”的深层次理解

2、“密度、测量物质的密度”的教学策略

3、学生常见错误与问题的分析与解决的策略方法

通过学习课程谈谈你学到的知识

1.通过本课程的学习，加深了对新课程理念下密度更深层次的认识；2.通过对新课程理念下密度教学策略的进一步研究，加深对密度各个难点的教学环节的理解。教师运用了多种教学手段。既有循循善诱的讲解，又有大量体现物理学科特点的实验，呈现事实、创设情境，补充丰富的教材外内容和素材。本节课还充分依托实验层层引入教学内容，重视对实验现象的分析与剖析这一教学方法，充分体现了物理学科的鲜明特点。

针对本课程谈谈你的学习感悟

从教学目标制订来看，本节课是以密度概念的建立和运用作为本节的重点。，目标清晰、具体。从目标达成来看教学目标明确地体现在每一教学环节中，包括知识、能力、思想情感等几个方面目标，教学手段既体现了物理学科的特点又紧密地围绕教学目标，使重点知识和技能得到了巩固和强化。教师对教材的组织和处理比较到位，知识教授得准确科学，教材处理和教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键。而且非常适合这些学生。本节课充分依托实验层层引入教学内容，重视对实验现象的分析与剖析这一教学方法，充分体现了物理学科的鲜明特点。物理是一门实验的科学，决定了物理教学的显著特点应该是以实验探究为主，学生们完成实验的过程是无法用其他过程替代的，实验不但能真实、形象、生动的展示知识，也很容易唤起他们的直觉兴趣，有利于培养学生的创造性和动手能力。学生在日常生活中对密度的概念并不陌生，所以教学中注意联系生活实际也会激发学生对知识的认同感，利于形成较强的学习动机，也能培养关心社会实际生活

增强他们的社会责任感，从而突破教学难点。