湖北省武汉市武珞路中学2023—2024学年部编版七年级历史上学期期中试题无答案）.docVIP

七年级历史期中卷

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一、选择题(28分)

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1.在黄河流域磁山遗址发掘的文化层(公元前6000年到公元前5700年之间)中，发现了数以计的窖穴，中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，外还有石铲、臼、石杵和圆形陶碗等。据此推测，这一文化层()

A.处于旧石器时代B.当时主要使用打制石器。

C.当时已经出现了原始农业D.当时主要的粮食作物是水稻

2.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族()

A.发祥地是黄河流域B.交通便利，创造了众多的文明成就

C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处，在不断交往中融合而成

3.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出()

A.夏朝出现阶级分化和等级界限B.商朝社会贫富分化很严重

C.西周是当时世界上最大的王朝D.东周的各种社会矛盾激化

4.以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知()

甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书

本可

虎或

中國

中國

中國

A.汉字的传承发生异变B.汉字的演变趋势由简到繁

C.汉字的发展一脉相承D.象形是汉字唯一造字方式

5.《左传·昭公六年》记载“商有乱政，而作《汤刑》”，《竹书纪年》记载商代第24代商王祖甲“二十四年，重作汤刑”。股墟出土的甲骨文中也有“王又作辟”“贞王闻惟辟”，学者注释：“辟，刑”。传世文献和出土文物能证实商朝()

A.用刑罚来维持统治秩序B.主张实行“礼治”

C.祖甲主张无为而治D.郡县制度得到较好运行

6.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制()

A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制

B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展

C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域

D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治

7.鼎是中国最早出现的青铜器之一，从夏朝开始被视为国家和王权的象征，各级贵族将鼎作为祭祀或典礼的最常见礼器，周代规定了王侯卿士用鼎的数量，不同身份享有的鼎的数量不一。这主要说明了()

A.源远流长的中华文化B.青铜铸造工艺的进步

C.礼器反映的等级界限D.中央集权制度的产生

8.《史记商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法()

A.注重法治，稳定社会秩序B.承认土地私有，发展经济

C.推行县制，便于国家管理.D.推动民族交融，富国强兵

9.战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出()

A.社会变革推动思想繁荣B.百家争鸣推动社会进步

C.百家争鸣导致时局动荡D.社会变革导致诸侯混战

10.“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是()

A.法家的“法治”思想B.儒家的“仁政”思想

C.道家的“无为”思想D.墨家的“非攻”思想

11.秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时()

A.地方治理强化B.南