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小班社会教案锦集10篇

小班社会教案篇1

一、活动过程

1、引起幼儿玩游戏的爱好。

老师扮魔术师，告知幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2、玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3、小结：水果有自己独特的香味。

二、活动目标

1、能感知水果特有的香味。

2、情愿将自己的发觉告知大家。

三、活动预备

老师扮演魔术师。

不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

四、活动建议

1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿援助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，老师要每天打开盒子看一看，避开水果腐烂。

2、在吃点心时，假设有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

五、活动评价

1、能大胆地讲出自己闻到的结果。

2、能辨别l一2种水果的不同气味。

小班社会教案篇2

目标：

1、情愿与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

2、学习短句：嘿，嘿，我们是伙伴！

预备：

动物、娃娃等毛绒玩具假设干

水果玩具人手几个

过程：

1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是伙伴！激发参加活动的爱好。

〔1〕、今日，我们请来了很多的小客人，可是他们都很羞涩，好听小伙伴说一句好听的话才肯出来。〔老师示范〕谁出来了？我刚才是怎么说的？〔嘿，嘿，我们是伙伴！〕找到伙伴碰碰头，亲亲脸！〔老师拿毛绒玩具与自己做亲切动作〕

〔2〕、还有很多小客人都躲起来了，小伙伴和老师一起请小客人出来。〔一起学说短句〕〔老师拿毛绒玩具与幼儿做亲切动作〕

〔3〕、请个别幼儿请小客人。

2、引起幼儿情愿与同伴交往，以动作表示友好。

〔1〕、这次小客人为什么不出来？〔师假装听小客人说话〕原来小客人盼望有两个好伙伴去请他。两个好伙伴手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。

〔2〕、音乐：《找伙伴》全体小伙伴一起找个好伙伴请客人拿水果礼物，提示他们要说好听的话，做好伙伴的动作。

3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。

小班社会教案篇3

活动预备

故事图片或录音故事《拔萝卜》。

大积木装饰城假设干萝卜。

幼儿用书：合作能量大。

活动目标

通过观赏故事，知道合作能量大的道理。

在游戏活动中体验合作能够省时省力。

愿意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。

活动过程

一、倾听故事，了解什么事合作。

1、老师：你们还记得以前听过的《拔萝卜》的故事吗？

让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的？

2、幼儿倾听故事后，老师提问。

老师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好方法？

3、老师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。〔幼儿争论〕老师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的能量真是大！

二、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。

1、老师：瞧，那儿有很多大萝卜，谁情愿帮老爷爷搬回家？

2、先请一个幼儿去搬全部的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。

三、迁移阅历，进一步加强合作意识。

1、引导幼儿观测教室里的桌子，并回答下列问题：要将桌子搬到原来的位置，他一个人搬不动，怎么办？

2、请同伴帮忙一起搬，体验合作的能量大。

3、出示图片小玲不当心将图书架遇到，图书撒了一地。老师提问怎么办？

老师总结：

1、小伙伴真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。

2、在我们的生活中你还有什么事情是请好伙伴帮忙完成的呢？〔幼儿争论〕老师小结：小伙伴说的可真好，盼望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动援助别人，记住合作能量大。

活动延伸

在日常生活中，鼓舞幼儿之间