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关于英语教育专业实习报告

一、训练实习的目的

训练实习是提高师范训练专业学生素养和技能的重要途径之一。通过训练实习可以进一步培育熬炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的力量，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际学问和力量，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的根底。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学训练教学改革的阅历，检查我院训练教学质量，进而推动我院的教学改革和训练科学的讨论工作。

二、训练实习根本内容与要求

依据本科培育方案的安排，本科生在四年级进展训练实习。训练实习内容包括课堂教学、班主任工作及训练调查三项内容，每个实习生都必需完成这三方面的工作。

1、课堂教学实习

每个本科实习生在双方教师指导下，至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务。实习生在双方教师指导下，要仔细学习所授科目的教学大纲，依据大纲要求钻研教材，结合实际备好每节课。教案应在试讲前两天写好交双方教师批阅，并进展试讲，试讲合格经指导教师签字前方可正式上课，实习生不要任意改动教师签字后的教案。实习生讲完每节课后，要仔细做好自我分析，在此根底上，双方指导教师应对实习生指出课堂教学中的优缺点和改良意见。对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。实习期间，实习生应相互听课，取长补短。各系在实习中应组织好实习生的观摩课。

2、实习班主任工作

实习生应在实习中学原班主任指导下，依据中学的要求和原教学班的实际状况，制定出实习班主任工作打算，并按打算乐观开展工作。实习生要乐观参与实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内状况，帮助原班主任做好工作。以现代训练理论和素养训练观念为指导，通过开展班级活动或进展家访、谈心等方式对学生做急躁、细致的思想工作，要对青少年进展爱国主义训练、革命抱负训练和思想品德训练。在中学原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外；还应独立组织一次主题班（队）会。

三、训练实习的工作程序

1、预备阶段8月15日召开实习发动大会，部署实习工作：8月15日—8月29日实习生做好相应实习预备工作。

2、实习阶段9月1日—10月24日进入实习单位实习。（注：9月1日进实习点，10月24日返校）

3、总结阶段10月27日—11月7日召开实习总结会，指导教师评定实习成绩。

11月10日上报专业实习材料。

四、训练实习的方式与指导方法、过程监视方法

训练实习的方式问题是师范院校多年来的一个重要课题，由于训练实习在整个师范训练过程中的重要作用，很多师范院校不断改革训练实习，努力探究训练实习的新途径。这些改革实践，丰富了我国师范训练的阅历，同时，也为建构适台我国师范训练实际的、具有中国特色的训练实习新体系打下了良好的根底。

训练实习的指导方法，应强调让学生个人或小组通过试验探究去获得学问才能，培育学生获得自治权，所以也叫自治方法。将一些课题内容交学生自己查资料、参考、设计等，培育独立完成教学的力量；实行个别指导；发挥实习小组集体作用。实习生在校内学习了国内外先进教学方法，如何推动学生把理论变为实践，把他人的东西变为自己的阅历，怎样鼓舞他们结合实际大胆创新，这就需要实行措施，运用比拟训练学观点，促使实习生转变观念，彻底熟悉传统教学法中“满堂灌”、“填鸭式”、“口传心授”脱离音响、脱离音乐感受力量培育等教学弊端。几年来，实习生在课堂教学中利用朗读、声势、律动、打击乐器、音乐即兴创作表演等先进教法进展教学，受到中学生热闹欢送，取得良好效果。

在教学中，实习生克制了无教具、无资料等多种困难，使用木块、碟、玻璃杯等为教具，自编教材，亲自体会到制造教学首先需要自身去制造的道理，加深了对世界闻名音乐教学体系的理解，增加了钻研改良教学法的士气。但凡这类典型教学我们均用集体观摩形式或编成教案范例加以宣传，起到自己训练自己的作用。

五、训练实习的组织与治理

加强对训练实习的组织治理，是提高训练实习质量的重要保证。在主管院长领导下由教务处等相关部门共同组成院训练实习领导小组。审定实习成绩。留意发觉典型，组织沟通阅历，表扬先进。到各中学联系、安排实习工作。安排人员向实习学校递交实习打算及有关实习资料。实习开头后要深入中学听课，检查、了解实习状况，听取中学意见。实习完毕时做出本系书面实习总结报院教务处。并负责向院推举参与院训练实习汇报讲课竞赛优秀实习生。

六、训练实习基地或地点

鞍山市第五十一中