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大学生认知风格与人际交往状况的相关研究的任务书

任务书

一、研究背景和意义

大学生是一个正在成长的群体，其认知风格和人际交往状况对其学习、生活和发展都有着深远的影响。因此，研究大学生的认知风格与人际交往状况，并了解二者之间的关系，对于加强大学生教育管理工作、促进大学生个人成长具有重要的意义。该研究可以为我们了解不同认知风格大学生的人际交往特征提供理论支持，为大学生的人际关系和心理健康问题提供有效的解决方案，为大学生儒学传统融入到大学生育人实践中提供参考。

二、研究目的和内容

1.研究大学生认知风格类型、人际交往情况及其相关因素。

2.探讨大学生认知风格和人际交往状况之间的关系。

3.分析不同认知风格大学生之间的人际交往特征和关系特点。

4.提出在大学教育管理中促进大学生认知发展和人际关系健康的途径和措施。

三、研究方法

本研究采用问卷调查的方法，以普通本科院校大学生（20-25岁）为研究对象，通过认知风格问卷和人际交往问卷来收集数据。结合数据分析方法，如统计学分析、卡方检验、因子分析等方法，对所收集的数据进行分析，揭示出不同认知风格大学生的人际交往状况，并探讨认知风格和人际交往之间的关系。

四、研究进度

学期任务

第一学期阅读相关文献资料，设计问卷

第二学期开展问卷调查，整理数据

第三学期数据分析，统计结果

第四学期撰写论文、审稿、答辩

五、参考文献

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