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雨巷教案教学设计

雨巷教案教学设计

教学目标：

1、有感情的诵读全诗掌握诗歌的朗读技巧品味诗歌的音乐美

2、理解诗歌中意象的象征作用体会诗歌低回动人的意境美

3、感知诗人内心的彷徨痛苦以及对美好希望的追求

教学重难点：

1、把握“雨巷”“丁香”“姑娘”等意象的内涵引领学生走入诗境品味诗意

2、培养学生准确传达情感的诵读能力

教学方法：

1、诵读法

2、感悟法

3、情境激学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、营造情境导入新课

1、请一位同学给咱们读一首诗你们看到了什么?感受到了什么?请一位学生作答

明确：雨巷中伊人远去我独自撑着油纸伞失落惆怅彷徨迷惘

雨巷教案教学设计全文共1页，当前为第1页。2、导入：很好你描绘了一幅如诗如画的雨巷图景事实上诗人戴望舒就作有一篇《雨巷》而因为此文戴望舒也被称为“雨巷诗人”那什么诗能有这样的感染力和影响力呢就让我们一起来走进戴望舒的《雨巷》

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戴望舒(1905.3.5——1950.2.28)现代诗人原名戴梦鸥被称为‘雨巷诗人’叶圣陶评价他为‘替新诗的音节开了一个新纪元’