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我国职业教育的社会歧视问题研究的任务书

任务名称：我国职业教育的社会歧视问题研究

任务背景：

在中国，职业教育长期以来被认为是次等教育，受到了职业教育毕业生社会地位低下、就业难等问题的困扰。这些问题反映出了国内职业教育存在着社会歧视现象。如何解决这些问题，提高职业教育毕业生的社会地位，成为了当前职业教育研究的重要问题。

任务目标：

本次研究旨在探索我国职业教育毕业生遭到社会歧视的原因、程度和影响，针对问题提出解决方案，促进职业教育的发展，并同时提高职业教育毕业生在社会上的地位。

任务内容：

1.收集职业教育毕业生遭受社会歧视的相关数据，进行数据分析，了解社会歧视的程度和影响。

2.探究职业教育毕业生在就业、社会认可、技能认可等方面所面临的社会歧视问题，并分析其原因。

3.对比国内外职业教育毕业生的社会地位和职业认可问题，探究与职业教育的历史、教育理念、政策和文化等相关因素的关联。

4.分析解决职业教育毕业生社会歧视问题的方法和途径，从国家政策、社会文化、与行业的合作等方面提出解决建议和措施。

任务成果：

经过研究，将形成一份关于我国职业教育的社会歧视问题研究的报告，包括但不限于以下内容：

1.职业教育毕业生遭受社会歧视的原因、程度和影响的分析报告。

2.职业教育毕业生所面临的就业、社会认可、技能认可等方面的社会歧视问题分析报告。

3.国内外职业教育毕业生社会地位和职业认可问题的比较