ZZ027 全国职业院校技能大赛（中职组） 婴幼儿保育赛项案例分析第04卷（含答案）.doc

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2023全国职业院校技能大赛（中职组）

ZZ027婴幼儿保育

模块一“职业素养测评-案例分析”赛卷（主观题）

1.试卷序号：第04卷

2.内容：《短发也会变漂亮》

案例材料：

清晨，娜娜一反常态，无精打采地跟在妈妈身后慢吞吞地走进了班级。还没等我问好，率直的妈妈就小声道：“娜娜闹脾气了，说石老师只喜欢长头发的女孩子!”我听完心里一阵愧疚，顿时想到每天中午给长头发女孩子梳头发的情景。

孩子们午睡的时间，我赶紧抽空在门口小店买了6个漂亮的小发卡。起床后，还没等长头发的姑娘们来找我梳小辫儿，我便宣布新的决定：“今天，石老师要先请短头发的女孩子来找我。”我故作神秘地将短头发的女孩们带进了盥洗室，并悄悄地关上了门。当6个短头发的小女孩戴着漂亮的小发卡出现在大家面前时，我看到了小朋友们羡慕的目光，更看到了短头发女孩们灿烂的微笑。

下午离园时，娜娜快乐地投入到妈妈的怀抱，指着自己头上的小发卡兴奋地说：“妈妈妈妈，快看，漂亮吗?石老师喜欢我!”

从那以后，每天午睡起床，无论长发、短发的女孩，还是更短发的男孩，我都会认真地给他们梳理一下头发。

问题：请结合案例，从幼儿教师职业道德角度评析保育老师的行为。

答：保育老师在这个案例中展现了一种非常积极、关爱和有创意的教学方式。从职业道德的角度来看，保育老师的行为可以得到积极评价。

保育老师在孩子们午睡期间抽空去小店购买了6个漂亮的小发卡，展现了她对孩子们的关怀和用心。这表明她不仅关注孩子们的基本需求，如午睡时间的管理，还关注他们的个人形象和自尊心。这种关怀能够促进孩子们的自信心和积极态度。

首先，保育老师梳理头发的举动展现了他们对儿童的关怀。午睡后，孩子们的头发可能会变得凌乱，而梳理头发可以让孩子们感到整洁和舒适。这种细致入微的关怀不仅体现了保育老师对孩子们外貌的关注，更重要的是表达了他们对孩子们内心感受的关心。这种关怀能够增强儿童的自尊心和自信心，为他们创造一个积极的学习和成长环境。

其次，保育老师给孩子们梳理头发的行为展示了他们对儿童的尊重。无论是长发的女孩还是短发的男孩，保育老师都会认真地对待每一个孩子，没有偏见或歧视。这种平等对待的态度能够促进儿童之间的友谊和团结，培养他们的平等意识和包容心态。同时，这也有助于减少性别刻板印象和性别歧视，让孩子们在平等和尊重的环境中成长。

从幼儿教师职业道德的角度来看，保育老师给孩子们梳理头发的行为是值得肯定的。他们以儿童的利益为中心，体现了关怀和尊重，为儿童提供了一个积极、平等和包容的学习环境。这种行为不仅与教育教学工作紧密相关，更展现了保育老师作为专业人士的责任和品质。保育老师应该继续以这种职业道德为指导，为儿童的成长和发展做出更多的贡献。

综上所述，保育老师在这个案例中展现了积极的职业道德，她关注孩子们的需求、关怀他们的个人形象，并通过创意和独特的教学方式来激发孩子们的积极性。这种行为不仅能够促进孩子们的发展，还能够为他们带来快乐和自信。