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年级环境教育教案

年级环境教育教案1

教学目标：

1.使学生了解什么是过度包装。

2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害

3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念

教学重点：了解么是过度包装。

教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。

教学设计：

一、教学引入

当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源

环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度

的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出

了保护商品，美商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。

(板书课题：过度包装浪费大)

二、学习新课

1.观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。

2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。

3.我们用计算来看一下过度包装的危害，

生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨?

需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵?

3.畅所欲言

分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，

并提出合理，环保的包装建议。

三、小结

我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的

一份力量。

年级环境教育教案2

教学目标：

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖

国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

教学重难点：

充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫性和与我们每一个人

的密关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。

教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。

教学过程：

一、背景音乐《春天在哪里》

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、

学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青

山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随

地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

二、活动深入：

1、参观校园。

2、寻找到被同学破坏的环境

资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙

漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧碳污染着我们，甲烷、

二氧硫等有害气体也在剧增。

资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼

类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该

怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发

展。

主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。

朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进海，变成了澎湃的汪洋；

保护绿色生命，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。

主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美

丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。

三、活动结束。

年级环境教育教案3

教学目的：

１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，

从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能

分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保

的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环

保意识。

教学过程：

一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动

物有什么变？

二、学习新课

1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？

小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行