ZZ027 全国职业院校技能大赛(中职组) 婴幼儿保育赛项案例分析第08卷(含答案).doc

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2023全国职业院校技能大赛(中职组)

ZZ027婴幼儿保育

模块一“职业素养测评-案例分析”赛卷(主观题)

1.试卷序号:第08卷

2.内容:睡不着到睡得着

案例材料:

性格文静的甜甜每天午睡都睡不着。为解决这个问题,保育老师黄老师总是循循善诱,耐心告诉她午睡的好处。黄老师还联系家长寻求支持和配合,督促甜甜在家早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯。尽管如此,但仍然收效不大。

经过观察,黄老师发现甜甜不好运动,一到午睡就精神饱满、不知疲倦。于是,黄老师调整策略:首先增加甜甜的活动量,如户外运动后引导她跑几圈,跑完后奖励一块“金牌”,还专门让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍。其次舒缓甜甜的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻说:“没关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”同时还注意给予奖励,待她睡着后,在枕头下藏一朵小红花,等她醒来给一个惊喜……

慢慢地,甜甜每天中午都能睡得着了。

问题:请结合案例,从幼儿教师职业道德角度评析黄老师的行为。

答:黄老师在解决甜甜午睡问题的过程中展现了出色的职业道德。首先,黄老师一直保持耐心和善意,循循善诱地与甜甜沟通,并向她解释午睡的好处。这体现了黄老师对学生的关怀和教育责任感,她不仅是一位教师,更是一位关心和引导学生的良师。

其次,黄老师充分认识到甜甜缺乏运动的问题,并采取了针对性的调整策略。她增加了甜甜的活动量,引导她参与户外运动并与其他运动量较大的小朋友一起玩耍。这种做法不仅有助于促进甜甜的身体健康,也为她提供了一个积极的午睡准备阶段,让她在午睡时更容易进入睡眠状态。

黄老师在舒缓甜甜的情绪方面也做出了巨大努力。她不强迫甜甜午睡,而是在耳边温柔地安慰她,告诉她如果睡不着可以闭上眼睛躺一会儿。这种关怀和理解的态度有助于减轻甜甜的压力,创造一个安静和放松的环境,促进她进入睡眠。

此外,黄老师还注意给予甜甜奖励和惊喜,这激励了甜甜积极参与午睡的过程。奖励和惊喜不仅是一种肯定和鼓励,也使午睡成为甜甜期待的事情,增强了她对午睡的积极性。

综上所述,黄老师在解决甜甜午睡问题的过程中展现了高度的职业道德。她不仅关注学生的需求,耐心引导和教育,还与家长保持联系,寻求支持和配合。黄老师的行为体现了她对学生身心健康的关注,她的努力帮助甜甜养成良好的午睡习惯,展示了一位优秀的幼儿教师应具备的职业道德。

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