高中数学必修四任意角与弧度制 知识点汇总(教师版).docVIP

任意角与弧度制

知识梳理:

一、任意角和弧度制

1、角的概念的推广

定义：一条射线OA由原来的位置，绕着它的端点O按一定的方向旋转到另一位置OB，就形成了角，记作：角或可以简记成。

注意：

（1）“旋转”形成角，突出“旋转”

（2）“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于轴正半轴

（3）“正角”与“负角”——这是由旋转的方向所决定的。

例1、若，求和的范围。（0,45）（180,270）

2、角的分类：

由于用“旋转”定义角之后，角的范围大大地扩大了。可以将角分为正角、零角和负角。

正角：按照逆时针方向转定的角。

零角：没有发生任何旋转的角。

负角：按照顺时针方向旋转的角。

例2、（1）时针走过2小时40分，则分针转过的角度是-960

（2）将分针拨快10分钟，则分针转过的弧度数是．

3、“象限角”

为了研究方便，我们往往在平面直角坐标系中来讨论角，角的顶点合于坐标原点，角的始边合于轴的正半轴。

角的终边落在第几象限，我们就说这个角是第几象限的角

角的终边落在坐标轴上，则此角不属于任何一个象限，称为轴线角。

例1、30?；390?；?330?是第象限角300?；?60?是第象限角

585?；1180?是第象限角?2000?是第象限角。

例2、（1）A={小于90°的角}，B